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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
创新教学体现为()
A

教育观的创新

B

内容体系的创新

C

教学方法的革新

D

以上选项均不正确


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 ()是教学创新的根本目的和价值体现。 A、创新意识B、创新情感C、创新能力D、创新思维

考题 以下关于教学创新的理解正确的有:()。 A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点

考题 传统的教学严重影响了对学生创新精神和创新能力的培养,主要表现在以下几个方面()。 A.在教学评价标准上,只是注重考查学生对授课内容的记忆和再现情况B.强调答案的统一化和标准化,没有给学生的独特理解和创造性思考留下必要的机会和空间C.在教学过程中,缺乏学生创新性思维的民主环境D.在教学观念上,表现为一种狭隘的创新观

考题 创新教育的内涵包含思想观念创新、()创新与活动创新。 A.教学策略B.行为规范C.教学方法D.教育原则

考题 简述创新教学。

考题 鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义:培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务;教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。

考题 教学创新的形式常见有哪些?()A、课堂组织形式创新B、教学手段创新C、教学目标创新D、教学语言创新

考题 作文教学创新包括()。A、立意创新B、材料创新C、布局创新D、语言创新

考题 ()表现为能够独立进行创新活动。A、创新能力B、初级创新能力C、中级创新能力D、高级创新能力

考题 创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为() A、学生→教师B、教师→学生C、学生←→教师D、学生←→教师←→学生←→学生

考题 如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点()A、实践教学创新有利于学生的全面发展B、实施教学创新有利于全体学生的素质发展C、实施教学创新有利于学生主动地发展D、实施教学创新有利于贯彻教育方针E、实施教学创新有利于培养学生的创新能力

考题 以下关于教学创新的理解正确的有()A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

考题 校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用,主要体现在()A、校长是学校实施教学创新的宣传动员者B、校长是学校实施教学创新的组织领导者C、校长是学校实施教学创新的检查督促者D、校长是学校实施教学创新的执行者E、校长是学校实施教学创新的指导者

考题 创新教学体现为()A、教育观的创新B、内容体系的创新C、教学方法的革新D、以上选项均不正确

考题 试述创新教育与创新教学的关系。

考题 创新教学评价的理论依据及创新教学评价原则有哪些?

考题 教学创新的教学原则是什么?

考题 什么是创新教学方法?如何正确认识创新教学方法?

考题 你是如何理解美术创新教学的,能否以《黑体美术字写法》教学为例,谈谈创新设想?

考题 多选题以下关于教学创新的理解正确的有()A教学创新是实施素质教育的核心内涵B教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程C教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D教学创新体现了素质教育的本质特点E实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

考题 问答题什么是创新教学方法?如何正确认识创新教学方法?

考题 单选题创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为()A 学生→教师B 教师→学生C 学生←→教师D 学生←→教师←→学生←→学生

考题 多选题校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用,主要体现在()A校长是学校实施教学创新的宣传动员者B校长是学校实施教学创新的组织领导者C校长是学校实施教学创新的检查督促者D校长是学校实施教学创新的执行者E校长是学校实施教学创新的指导者

考题 多选题如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点()A实践教学创新有利于学生的全面发展B实施教学创新有利于全体学生的素质发展C实施教学创新有利于学生主动地发展D实施教学创新有利于贯彻教育方针E实施教学创新有利于培养学生的创新能力

考题 单选题下面对于技术创新的描述中不准确的是()。A 技术创新实际上是一种技术行为B 大部分技术创新需要2~10年的时间C 技术创新一体化在企业外部体现为产、学、研形成一体化D 技术创新一体化在企业内部体现为技术开发部门与生产现场及质量管理和销售部门形成一体化

考题 多选题作文教学创新包括()。A立意创新B材料创新C布局创新D语言创新

考题 问答题创新教学评价的理论依据及创新教学评价原则有哪些?