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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下列哪项为生理水平生长素的作用()
A

促进脑的发育

B

抑制蛋白质合成

C

促进脂肪分解

D

增加葡萄糖的利用

E

减少胰岛素的分泌


参考答案

参考解析
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考题 “生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章《植物的激素调节》中,继生长素的发现之后,阐述生长素的作用及其应用的关键一节。在知识方面,学生已知道了什么是植物激素,理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上,本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用,通过实例理解生长素作用的两重性。 依据以上内容,确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。

考题 生长素有哪些生理作用?

考题 下列哪一项不是植物生长素的生理作用()A、防止落花落果B、促进果实发育C、促进植物生长D、促进细胞的分裂

考题 下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是()A、顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C、农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

考题 乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()A、生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C、生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟D、生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用

考题 对生长素生理作用概括不准确的是()A、生长素能促进果实成熟B、生长素能促进扦插枝条生根C、生长素能促进果实发育D、生长素能促进植物生长

考题 下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()A、根向地生长,茎背地生长的现象体现出了生长素的两重性作用B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C、草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

考题 下列哪项不是植物生长素的生理作用()A、促进细胞分裂B、促进生长C、促进果实发育D、促进扦插枝条生根

考题 下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()A、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C、草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

考题 乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()A、生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C、生长素有多种生理作用,乙烯有作用只是促进果实成熟D、生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用

考题 植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有()性。

考题 乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()A、生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C、生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实的成熟D、生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用

考题 下列各组激素中,生理作用最相似的是()A、赤霉素和生长素B、脱落酸和细胞分裂素C、赤霉素和脱落酸D、生长素和乙烯

考题 植物生长素的生理作用大致有()、()和()。

考题 哪项为生理水平生长素的作用?()A、促进脑的发育B、抑制蛋白质合成C、促进脂肪分解D、减少葡萄糖的利用

考题 下列哪项为生理水平生长素的作用()A、促进脑的发育B、抑制蛋白质合成C、促进脂肪分解D、增加葡萄糖的利用E、减少胰岛素的分泌

考题 生长素与赤霉素之生理作用方面的相互关系如何?

考题 单选题哪项为生理水平生长素的作用?()A 促进脑的发育B 抑制蛋白质合成C 促进脂肪分解D 减少葡萄糖的利用

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考题 问答题“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中.继生长素的发现之后,阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面,学生已知道了什么是植物激素,理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上,本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用,通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容,确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。

考题 填空题植物生长素的生理作用大致有()、()和()。

考题 单选题对生长素生理作用概括不准确的是()A 生长素能促进果实成熟B 生长素能促进扦插枝条生根C 生长素能促进果实发育D 生长素能促进植物生长