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多选题
按教育实验研究的内容可将教育实验分为()。
A

教育体制改革的实验

B

课程内容与结构的改革实验

C

教育教学模式与教法实验

D

儿童、青少年发展的实验


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 根据实验揭示变量之间质和量的关系的不同,教育实验研究法可以分为()。 A、定性实验B、定量实验C、实验室实验D、现场实验

考题 教育实验根据研究的目的的不同,可分为() A、探索性实验B、鉴别性研究C、定性实验和定量实验D、实验室实验和现场实验

考题 根据实验情境的不同,教育实验研究法可以分为()。 A.定性实验B.定量实验C.实验室实验D.现场实验

考题 教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有( )。A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B.实验按假设—计划—运用三阶段进行C.教育实验与教学实践高度结合D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

考题 根据教育实验的内容分,可以分为教育体制改革的实验,课程内容与结构改革的实验,教育教学模式与方法实验,儿童和青少年发展的实验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 依据教育实验()分,可以分为教育体制改革的实验,课程内容与结构改革的实验,教育教学模式与方法的实验,儿童和青少年发展的实验。A、内容B、目的C、条件控制D、具体组织形式

考题 教育实验是实验性的教育实践活动,又是教育性的实验研究活动,是实验性和教育性的统一。()

考题 教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型,按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A、前实验B、真实验C、探索性实验D、现场实验

考题 按教育()分,可以分为教育体制改革的实验,课程内容与结构改革的实验,教育教学模式与方法的实验,儿童和青少年发展的实验。A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式

考题 按教育实验()分,可以分为教育体制改革的实验,课程内容与结构改革的实验,教育教学模式与方法的实验,儿童和青少年发展的实验。A.内容B.目的C.条件控制D.具体组织形式

考题 试述教育实验研究评价的内容。

考题 教育实验按实验研究的目的划分,可以分为(  ) A.前实验、准实验和真实验 B.确认性实验、探索性实验和验证性实验 C.因素型实验、反应型实验和函数型实验 D.单因素实验和多因素实验

考题 教育实验研究分为哪几个步骤实施?

考题 以教育研究的内容为依据,可将教育研究分为()。A、细节研究B、微观研究C、宏观研究D、中观研究

考题 简述专题研究计划、教育实验研究计划的格式主要包括哪些内容。

考题 根据(),可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A、实验的控制程度B、实验环境C、实验因子多少D、前人是否作过研究

考题 按教育实验研究的内容可将教育实验分为()。A、教育体制改革的实验B、课程内容与结构的改革实验C、教育教学模式与教法实验D、儿童、青少年发展的实验

考题 按实验控制程度,教育实验可以分为()A、前实验B、准实验C、后实验D、真实验

考题 按实验目的,教育实验可以分为()A、探索性实验B、验证性实验C、推广性实验D、开创性实验

考题 按实验方式分类,教育实验可以分为()A、实验室实验B、单项实验C、自然实验D、真实验

考题 依据高等教育实验目的,实验研究可分为()。A、探索性实验B、验证性实验C、推广性实验D、多因素实验

考题 多选题教育实验根据研究的目的的不同,可分为()A探索性实验B鉴别性研究C定性实验和定量实验D实验室实验和现场实验

考题 多选题按实验方式分类,教育实验可以分为()A实验室实验B单项实验C自然实验D真实验

考题 问答题简述教育实验研究评价的内容。

考题 多选题以教育研究的内容为依据,可将教育研究分为()。A细节研究B微观研究C宏观研究D中观研究

考题 多选题按实验目的,教育实验可以分为()A探索性实验B验证性实验C推广性实验D开创性实验

考题 多选题按实验控制程度,教育实验可以分为()A前实验B准实验C后实验D真实验