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判断题
司马迁的史学巨著——《史记》,不仅在中国史学史上有着极其重要的地位,而且开创了我国传记文学的先河。
A

B


参考答案

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考题 下列说法不正确的一项是() A.《史记》是我国第一部编年体史书,作者司马迁。B.《史记》开创了我国纪传体史学,同时也开创了我国的传记文学。C.《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史。D.《史记》全书共130篇,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传等五部分组成。

考题 初中历史《司马迁与》 一、考题回顾 题目来源1月6日 上午河南省安阳市 面试考题 试讲题目1.题目:司马迁和《史记》 2.内容: 《史记》的作者,是我国古代伟大的史学家司马迁。他的父亲司马谈在汉武帝时任太史令,掌管天文历法和国家典籍。在家庭的熏陶下,司马迁从小勤奋好学,饱读书籍,青年时游历名山大川,实地考察风土人情恶,搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书,继任太史令后,因仗义执言被关到狱中,遭受酷刑,肉体上和精神上遭到摧残。但他忍受着巨大的悲痛,发愤著述,用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 《史记》书影 《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。书中记录了帝王将相的历史活动,肯定他们的功绩,也无情揭露了他们的腐朽和罪恶。司马迁在《史记》中,还为许多下层人物写了传记。他公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。 司马迁家乡陕西韩城的司马迁祠 3.基本要求: (1)围绕《史记》的地位和影响进行合作探究。 (2)10分钟内完成试讲。 (3)试讲过程中有必要的板书设计。 (4)要引导学生学习司马迁的精神品质。 答辩题目1..纪传体之前古人主要采用什么体裁写史书? 2.简述构成中学历史教学过程的最基本的因素及其相互关系。 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 教师播放《见字如面》第二季中赵立新朗读《报任安书》的视频片段,并提问:同学们对司马迁有哪些了解?听完朗读之后有什么感受? 学生根据视频资料回答:司马迁是我国历史上伟大的史学家,被赵立新老师的朗读所感动的同时,更为司马迁的执着和勇气所震撼。 教师顺势提问:为什么说司马迁是我国历史上伟大的史学家?在撰写《史记》的过程中司马迁究竟经历了什么?《史记》在我国历史上又具有怎样的地位和影响?这节课就让我们一起深入了解司马迁与《史记》,从而导入新课。 环节二:新课讲授 (一)人物 教师展示司马迁祠的图片,请学生担任小导游为我们进一步介绍司马迁。 学生回答:司马迁祠,俗称司马庙,是为纪念我国著名史学家司马迁而建的祠墓。司马迁,今陕西韩城人,是我国著名的历史学家、文学家。他的父亲司马谈在汉武帝时任太史令,掌管天文历法和国家典籍。在家庭的熏陶下,司马迁从小勤奋好学,饱读书籍,青年时游历名山大川,实地考察风土人情恶,搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书,继任太史令后,因仗义执言被关到狱中,几经挫折,终用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 教师补充:李陵是西汉飞将军李广之孙,曾率军与匈奴作战,战败被俘,大臣们都谴责李陵不该贪生怕死,向匈奴投降,汉武帝问太史令司马迁,想听听他的意见,司马迁因替李陵辩解而受宫刑,肉体和精神上遭到极大的摧残。 教师提问:司马迁遭到关押,又受到酷刑,而他在命运的灾难面前却坚韧不拔地写出历史巨著,他的这种精神对我们有什么启发? 学生思考回答:司马迁面对艰难挫折,身心摧残,毫不畏惧的精神和为了理想和正义,坚忍不拔的顽强意志,值得我们钦佩和学习。 (二)著作 教师展示《史记》书影和相关史料,并提问:史记的体裁与之前的史书撰写有什么不同?主要讲述了什么内容? 《史记》书影 “项庄舞剑,意在沛公” ——《史记·项羽本纪》 “王侯将相宁有种乎?” ——《史记·陈涉世家》 学生思考回答:史记是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。司马迁在《史记》中,还为许多下层人物写了传记。 教师补充:纪传体,“纪”指本纪,按年编写帝王的传记及国家大事,“传”指列传,以传记的方式记录各类人物。中国古代的“正史”,即二十四史,都是用纪传体体裁写的。 过渡:司马迁在《史记》中记录了帝王将相的历史活动,肯定他们的功绩,也无情揭露了他们的腐朽和罪恶。他公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响。 (三)地位 教师出示鲁迅先生对《史记》的评价,组织学生以历史小组为单位,8分钟时间思考讨论:《史记》在中国历史上有着怎样的地位和影响? 史家之绝唱,无韵之《离骚》。 ——鲁迅 小组讨论后发表意见,教师总结:“史家之绝唱”是说其史学成就,司马迁参酌古今,创造出史书撰写的新体例,使《史记》成为中国历史上第一部纪传体史书;“无韵之《离骚》”是指其文学成就,《史记》文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。 环节三:小结作业 1.小结:师生共同总结回顾本课所学知识。 2.作业:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”出自司马迁之笔,请同学们课下思考这句名言的含义是什么?下节课分享交流。 【板书设计】 司马迁与《史记》 (一)人物 司马迁:伟大的历史学家 (二)著作 《史记》——我国第一部纪传体通史 (三)地位 史学价值 、文学价值 【答辩题目解析】 1..纪传体之前古人主要采用什么体裁写史书?. 2.简述构成中学历史教学过程的最基本的因素及其相互关系。

考题 《史记》开创了纪传体断代史的先河。

考题 《货殖列传》开创了后来史学家必须重视经济史的先河。

考题 阮籍的()开创了中国文学史上政治抒情组诗的先河。

考题 《人间词话》开创了词学之先河。

考题 《西游记》不仅在明代小说史上开创了新流派,而且开辟了神话、童话的融合。

考题 东晋著名史学家干宝写了哪本志怪小说,开创了神话小说的先河?

考题 我国第一部传记体通史、第一部规模宏大的传记文学巨著是:()A、《左传》B、《国语》C、《战国策》D、《史记》

考题 司马迁的史学名著《史记》是我国第一部()通史

考题 继司马迁的《史记》之后,写成又一部史学巨著《汉书》的是()。A、班超B、班昭C、班固

考题 司马迁所著的史学巨著是()A、《史记》B、《汉书》C、《资治通鉴》D、《道德经》

考题 《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》选自《史记•项羽本纪》,作者司马迁。司马迁字子长,西汉人,我国伟大的史学家、思想家、文学家。以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,成就了《史记》。《史记》开创纪传体,《史记》的体例为()。A、本纪、列传、书、表B、本纪、世家、书、表C、本纪、世家、列传、书、表D、本纪、列传、书、表

考题 王国维是近代中国最早运用西方哲学、美学、文学观点和方法剖析评论中国古典文学的开风气者,又是中国史学史上将历史学与考古学相结合的开创者,确立了较系统的近代标准和方法。

考题 对《史记》的评价正确的是()A、史学著作B、文学著作C、全书以人物为中心来书写历史D、开创了我国纪传体史学的新纪元

考题 开创了我国纪传体史学和传记文学的先河的是哪部作品,作者是谁?

考题 什么开创了人类历史上民主制度的先河?

考题 我国北宋时期的著名画家()的巨型长卷风俗画《清明上河图》,不仅在美术史上占有重要地位,也为民俗学、建筑学、历史学提供了翔实的研究资料。

考题 问答题什么开创了人类历史上民主制度的先河?

考题 判断题《西游记》不仅在明代小说史上开创了新流派,而且开辟了神话、童话的融合。A 对B 错

考题 多选题对《史记》的评价正确的是()A史学著作B文学著作C全书以人物为中心来书写历史D开创了我国纪传体史学的新纪元

考题 问答题开创了我国纪传体史学和传记文学的先河的是哪部作品,作者是谁?

考题 单选题继司马迁的《史记》之后,写成又一部史学巨著《汉书》的是()。A 班超B 班昭C 班固

考题 判断题司马迁的史学巨著——《史记》,不仅在中国史学史上有着极其重要的地位,而且开创了我国传记文学的先河。A 对B 错

考题 单选题司马迁所著的史学巨著是()A 《史记》B 《汉书》C 《资治通鉴》D 《道德经》

考题 填空题《资治通鉴》上起(),下终五代,是中国史学史上一部划时代的名著,其作者(),也因此与司马迁并称史学两司马。

考题 单选题《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》选自《史记•项羽本纪》,作者司马迁。司马迁字子长,西汉人,我国伟大的史学家、思想家、文学家。以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,成就了《史记》。《史记》开创纪传体,《史记》的体例为()。A 本纪、列传、书、表B 本纪、世家、书、表C 本纪、世家、列传、书、表D 本纪、列传、书、表

考题 填空题我国北宋时期的著名画家()的巨型长卷风俗画《清明上河图》,不仅在美术史上占有重要地位,也为民俗学、建筑学、历史学提供了翔实的研究资料。