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单选题
据文献记载,早在商周时期,中国人就已经开始了利用自然的山泽、水泉、树木、鸟兽进行初期的造园活动,最初的形式叫()。
A

B

C

灵囿

D

宫苑


参考答案

参考解析
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考题 从文献记载来看,我国造园活动始于()时期。 A.商周B.秦汉C.隋唐D.南北朝

考题 据考古学家研究考证,早在人类()就开始使用色彩来装扮自己了。A、远古时期B、文艺复兴时期C、中古时期D、史前时期

考题 据文献记载,早在商周时期,中国人就已经开始了利用自然的山泽、水泉、树木、鸟兽进行初期的造园活动,最初的形式叫()。A、苑B、囿C、灵囿D、宫苑

考题 早在什么时期中国就已经将钓鱼岛列入防区并实行了长期管辖。()A、元朝初期B、明朝初期C、清朝初期

考题 早在西汉时期,就已经出现了梯田雏形

考题 据史料记载,早在公元一世纪前后西藏就已经开发灌溉农田

考题 先秦时期的乐器见于文献记载的就有()多种,仅《诗经》就记载了()种。

考题 我国修辞学的研究源远流长,早在(),古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解。A、商周时期B、先秦两汉C、魏晋时期D、南北朝时期

考题 关于夏朝典章的资料文献不多,据记载,夏朝已经有了五种刑罚。

考题 根据史料记载,夏商周时期人们已经开始关注自己祖先从哪里来的问题。

考题 早在商周时期中国人就已经开始了利用自然的山泽、水泉、树木、鸟兽进行初期的造园活动,最初的形式叫()A、苑B、囿C、灵囿D、宫苑

考题 根据文献记载,早在商周时期先人就已经开始了利用自然的()进行造园活动。A、山泽、水泉、鸟兽、树木B、土山、宫苑、树木、囿C、鸟兽、山泽、树木、囿D、山泽、水泉、池沼、台

考题 据文献记载,五帝时期已有叫()和()的教育场所,它们被看成是萌芽状态的学校。

考题 据考古发现,早在五六千年前的半坡氏族时期,祖先就已经掌握了()的全部数目,春秋战国时期就大量使用()。

考题 我国初期造园活动始于什么时候,最初形式为什么?

考题 早在()代,我国就已经出现了国家凭借政治权力进行强制课征的形式()

考题 单选题我国修辞学的研究源远流长,早在(),古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解。A 商周时期B 先秦两汉C 魏晋时期D 南北朝时期

考题 多选题早在(  ),我们的先人就已经开始利用自然的山泽、水泉、树木、鸟兽进行初期的造园活动。A商周时期B春秋战国时期C秦汉时期D魏晋南北朝时期

考题 单选题据文献记载,早在商周时期,中国人就已经开始了利用自然的山泽、水泉、树木、鸟兽进行初期的造园活动,最初的形式叫()。A 苑B 囿C 灵囿D 宫苑

考题 判断题中国古代营造园林,早在秦汉时期就有了人为造山的先例。A 对B 错

考题 填空题据考古发现,早在五六千年前的半坡氏族时期,祖先就已经掌握了()的全部数目,春秋战国时期就大量使用()。

考题 填空题先秦时期的乐器见于文献记载的就有()多种,仅《诗经》就记载了()种。

考题 单选题筷子,是中国人的一大发明。早在3000多年前的殷商时代就开始使用筷子。不过最初它并不叫筷子,而是叫箸或筴,筷子这个称呼是怎么出现的呢?据文献记载,中国东部江南一带的人认为箸和住的发音一样,在江边行船的人很忌讳停住,就取反意称箸为筷。到公元10世纪的宋朝,人们又在快字上加上了竹字头,因为筷子大都是用竹子做成的。于是,中国人发明的这件食具就有了现在大家知道的名字“筷子”。这段文字主要介绍了筷子的:A 得名过程B 历史演变C 文献记载D 出现年代

考题 判断题根据史料记载,夏商周时期人们已经开始关注自己祖先从哪里来的问题。A 对B 错

考题 填空题据文献记载,五帝时期已有叫()和()的教育场所,它们被看成是萌芽状态的学校。

考题 单选题根据文献记载,早在商周时期先人就已经开始了利用自然的( )进行造园活动。A 山泽、水泉、鸟兽、树木B 土山、宫苑、树木、囿C 鸟兽、山泽、树木、囿D 山泽、水泉、池沼、台

考题 问答题我国初期造园活动始于什么时候,最初形式为什么?

考题 单选题早在商周时期中国人就已经开始了利用自然的山泽、水泉、树木、鸟兽进行初期的造园活动,最初的形式叫()A 苑B 囿C 灵囿D 宫苑