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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
这个消息，请你尽快______其他的同学。
A
通过
B
说话
C
聊天
D
通知
参考答案
参考解析
解析：
“消息”常与“通知”搭配。
“消息”常与“通知”搭配。
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考题
在某班计算机成绩公布之后，甲同学说：咱们班有的同学通过了，乙同学说：有的同学没有 通过，丙同学说：张明没有通过，可事实上三位同学中，有两位同学说的都不符合实际。 以下（ ）项是这个班计算机考试成绩真实情况。
A.至少有一个同学没有通过考试
B.除张明，还有别的同学考试通过
C.这个班没有一个同学没有通过考试
D.这个班中只有一个同学没有通过考试
考题
一次上自习，有几个平时散漫的同学在大声聊天，一个团员站起来制止他们。说话者非但不听，反而拿起桌上的笔记本，狠狠地打了前来制止的同学，那个同学也不示弱，回手给了一拳，于是大声说话聊天的结成一方，反对他们的也结合在一起，先是说理，后是动手，全班立刻大乱起来。张老师开会回来后，双方同学纷纷反映情况。张老师要求反映情况的同学都回去准备，在集体面前摆事实讲道理，以理服人。对没有直接参加这次“战斗”的女同学，也鼓励她们大胆发言。辩论会开始后，班主任先讲明，这次讨论会要坚持真理，以理服人。同时又讲了树立正确舆论的重要性。由于大家准备充足，讨论十分热烈，是非通过辩论也越来越明。最后，聊天的同学只好认输。张老师总结时表扬了积极发言坚持真理的同学，对那些聊天的同学也没有再批评，而是肯定了他们能倾听同学意见，坦诚承认错误的正确作法。那些原以为老师会严惩他们的聊天捣乱的同学从中受到了很大的教育。从这以后，集体舆论慢慢树立起来了。结合教学理论相关知识，这则材料给了你怎样的启示？
考题
某校初二某班的一次数学自习课上，有几个平时散漫的同学在大声聊天，一个班干部站起来制止他们。说话者非但不听，反而拿起桌上的笔记本，狠狠地打了前来制止的同学，那个同学也不示弱，回手给了一拳，于是大声说话聊天的结成一方，反对他们的也结合在一起，先是说理，后是动手，全班立刻大乱起来。班主任张老师开会回来后，双方同学纷纷反映情况。张老师要求反映情况的同学都回去准备，在集体面前摆事实讲道理，以理服人。对没有直接参加这次"战斗"的女同学，也鼓励她们大胆发言。辩论会开始后，张老师先讲明，这次讨论会要坚持真理，以理服人，同时又讲了树立正确舆论的重要性。由于大家准备充分，讨论十分热烈，是非通过辩论也越来越明确。最后，聊天的同学只好认输。张老师总结时表扬了积极发言坚持真理的同学，对哪些聊天的同学也没有再批评，而是肯定了他们能倾听同学意见，坦诚承认错误的正确做法。哪些原以为老师会严惩他们的聊天捣乱的同学从中受到了很大的教育。从这以后，集体舆论慢慢树立起来了。结合教学理论相关知识，谈谈这则材料给了你怎样的启示。
考题
下列关于系统消息更新机制描写正确的是（）.A、RNC请求NodeB更新系统信息B、RNC通知UE系统信息已更新C、通过PAGINGTYPE1消息D、通过SYSTEM INFORMATION CHANGE INDICATION消息
考题
接上级通知，社区工作站工作人员X要将“台风预警”的消息通过网站通知居民，可以选择的方法是（）A、通过短信推送通知B、通过固话语音推送通知C、通过手机语音推送通知D、通过社区小喇叭栏目通知E、通过发布社区文章通知
考题
多选题接上级通知，社区工作站工作人员X要将“台风预警”的消息通过网站通知居民，可以选择的方法是（）A通过短信推送通知B通过固话语音推送通知C通过手机语音推送通知D通过社区小喇叭栏目通知E通过发布社区文章通知
考题
单选题生成树协议的基本思想是通过在网桥之间传递特殊的消息来构造一棵无环的树，这个特殊的消息叫（）.A
配置消息B
通知消息C
Hello消息D
Update消息
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