考题
生态文化是培植生态文明的根基。确立生态文化理念,弘扬和传播生态文化,将推进生态文明建设。生态文明建设实践,又丰富了生态文化的时代内涵。()
此题为判断题(对，错)。
考题
生态文化的层次包括()。
A、生态精神文化B、生态行为文化C、生态制度文化D、生态物质文化
考题
幼儿园所在社区的自然生态和文化生态方面的资源称为()。
A、地域资源B、乡土资源C、社区资源D、文化资源
考题
()既表现在生态区域管理者的思想、行为中和当地居民的思想、行为中,又表现在旅游者的思想、行为中。
A、生态文明B、生态资源C、生态旅游D、生态文化
考题
帕累托的社会分层理论被称为（）A文化发散论B社会结构论C精英阶级理论D政治循环论
考题
文化生态论又称为（）。A文化进化论B文化传播论C文化史学派D新进化论
考题
文化分析学派主要有（）。A、辩证主义B、功能主义C、冲突论D、文化生态学
考题
“生态文明是物质、精神、政治、生态的融合文明”，是从下面那个视角在对生态文明进行界定？（）A、世界演化图景的视角B、文化形态的视角C、价值论视角D、社会文明的研究视角
考题
芝加哥学派对犯罪学的研究形成的理论被称为：（）A、社会解组论B、犯罪生态学C、犯罪同心圆论D、不同接触论
考题
文化至上主义者属于（）。A、文化进化论学派B、文化传播论学派C、文化历史学派D、文化生态学派
考题
“生态文明是人类文化的生态表现”是从下面哪个视角在对生态文明进行界定？（）。A、世界演化图景的视角B、文化形态的视C、价值论视角D、社会文明的研究视
考题
认为存在许多相互冲突的文化要素，不同文化要素代表不同群体或社会阶级的利益的文化分析视角是（）A、生态学视角B、互动论视角C、功能论视角D、冲突论视角
考题
人居文化的生态特征的内容有（）A、建筑生态文化B、园林生态文化C、城市生态文化D、饮食生态文化
考题
“泛埃及论”是关于下面哪一方面问题的理论：（）A、文化源地B、文化历史C、文化扩散D、文化生态
考题
单选题认为存在许多相互冲突的文化要素，不同文化要素代表不同群体或社会阶级的利益的文化分析视角是（）A
生态学视角B
互动论视角C
功能论视角D
冲突论视角
考题
单选题帕累托的社会分层理论被称为（）A
文化发散论B
社会结构论C
精英阶级理论D
政治循环论
考题
单选题认为影响个体发展的环境是一个既影响儿童，又受儿童影响的复杂交织体的是（）A
心理社会阶段论B
社会学习理论C
生态学观点D
文化历史发展
考题
多选题人居文化的生态特征的内容有（）A建筑生态文化B园林生态文化C城市生态文化D饮食生态文化
考题
单选题不属于文化分析的学派的有（）。A
功能主义B
辩证主义C
冲突论D
文化生态学
考题
单选题“生态文明是人类文化的生态表现”是从下面哪个视角在对生态文明进行界定？（）。A
世界演化图景的视角B
文化形态的视C
价值论视角D
社会文明的研究视
考题
单选题文化至上主义者属于（）。A
文化进化论学派B
文化传播论学派C
文化历史学派D
文化生态学派
考题
多选题文化分析学派主要有（）。A辩证主义B功能主义C冲突论D文化生态学
考题
多选题芝加哥学派对犯罪学的研究形成的理论被称为：（）A社会解组论B犯罪生态学C犯罪同心圆论D不同接触论
考题
单选题拉采尔的人地关系理论被称为（）.A
人地相关论B
生态论C
适应论D
环境决定论
考题
单选题“泛埃及论”是关于下面哪一方面问题的理论：（）A
文化源地B
文化历史C
文化扩散D
文化生态
