考题
通常将事件树分析称为事故过程分析,其实质是利用逻辑思维的初步规律和逻辑思维的形式,分析事故形成过程,其目的是什么?
考题
发生在18世纪前后的形式教育与实质教育的争论其实质是关于_____的论争。
考题
民族压迫是资本主义国家民族问题的主要表现,其实质是阶级压迫。()
此题为判断题(对，错)。
考题
发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（ ）的争论。A．知识与能力B．直接经验与间接经验C．分科与综合D．知识与思想
考题
资本资产定价模型有效性一直是广泛争论的焦点。（ ）
考题
市场经济的竞争归根结底是()的竞争。
A.人才B.文化C.资本D.资源
考题
形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（ ）的争论。A．直接经验与间接经验B．知识与能力C．分科与综合D．知识与思想
考题
下面的哪一项不是中世纪逻辑的内容？（）A、对“三段论”的完善和对谓词逻辑的改进B、提出关于命题论证的理论C、对心灵哲学的研究和发展D、形成了关于共同问题的争论
考题
（）是剑桥资本争论的焦点问题。A、逻辑问题B、资源问题C、货币问题D、市场问题
考题
根据剑桥资本争论，利润率和收入分配之间是（）关系。A、社会关系B、技术关系C、生产关系D、效率关系
考题
法的概念争论的中心问题是关于法与道德的关系问题。
考题
发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想
考题
形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。A、直接经验与间接经验B、知识与能力C、分科与综合D、知识与思想
考题
归根结底，企业的竞争是（）的竞争。A、人才B、资本C、成本D、创新能力
考题
辽宁发展面临新的困难和挑战归根结底是体制机制问题。
考题
单选题根据剑桥资本争论，利润率和收入分配之间是（）关系。A
社会关系B
技术关系C
生产关系D
效率关系
考题
问答题通常将事件树分析称为事故过程分析，其实质是利用逻辑思维的初步规律和逻辑思维的形式，分析事故形成过程，其目的是什么？
考题
判断题运动控制问题，归根结底是电机的转矩控制问题，即电动机的电流控制问题。A
对B
错
考题
填空题从剑桥资本争论中得到的结论是：利润率和收入分配之间的关系属于（）关系。
考题
单选题（）是剑桥资本争论的焦点问题。A
逻辑问题B
资源问题C
货币问题D
市场问题
考题
单选题形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（ ）的争论。A
直接经验与间接经验B
知识与能力C
分科与综合D
知识与思想
