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多选题
下面属于中班体育游戏能力的有（）。
A

有集体观念、规则意识强

B

基本活动能力和身体素质提高，协调性提高

C

游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识

D

游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

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考题 学前儿童体育教育考核题 请以“跑步”为主要动作,为中班幼儿设计一个体育游戏
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考题 下列游戏属于有规则游戏的是体育游戏。()
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考题 体育游戏属于有规则游戏。()
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考题 游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班
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考题 “游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A1-3岁儿童B小班C中班D大班
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考题 体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）A1-3岁儿童B小班C中班D大班
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考题 1～2种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在（）。A、3岁B、大班C、中班D、小班
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考题 体育游戏属于（）。A、自由游戏B、联合游戏C、有规则游戏D、平行游戏
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考题 下列游戏属于有规则游戏的是（）。A、表演游戏B、角色游戏C、体育游戏D、结构游戏
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考题 下面属于大班体育游戏能力的有（）。A、能在变化的条件中自如地运用已有动作B、知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C、游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D、能理解较复杂的游戏情节和角色
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考题 下面属于中班体育游戏能力的有（）。A、有集体观念、规则意识强B、基本活动能力和身体素质提高，协调性提高C、游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
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考题 下面属于小班体育游戏能力的有（）。A、基本动作不够熟练、身体素质水平低B、学习新游戏的能力提高C、难于理解和遵守规则D、对游戏过程感兴趣
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考题 中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。
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考题 下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。A、榜样示范法B、语言指导法C、游览D、体育游戏法
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考题 中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。
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考题 下面（）不属于中班幼儿智力游戏。A、圆圆超市B、星宝宝C、寻宝大行动D、蔬菜市场
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考题 游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A、3岁B、大班C、中班D、小班
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考题 中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（）。A、积极创造性的游戏活动B、多种方法维持幼儿的积极性C、持续观察幼儿的游戏状态D、及时介入幼儿游戏
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考题 下列属于有规则游戏的是（）A、表演游戏B、建构游戏C、体育游戏D、角色游戏
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考题 有足够的区域可以玩各种角色游戏的游戏环境应该属于（）。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 单选题体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）A 1-3岁儿童B 小班C 中班D 大班
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考题 判断题中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。A 对B 错
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考题 单选题游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A 3岁B 大班C 中班D 小班
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考题 判断题中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。A 对B 错
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考题 多选题下面属于大班体育游戏能力的有（）。A能在变化的条件中自如地运用已有动作B知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D能理解较复杂的游戏情节和角色
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考题 单选题“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A 1-3岁儿童B 小班C 中班D 大班
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考题 多选题下面属于小班体育游戏能力的有（）。A基本动作不够熟练、身体素质水平低B学习新游戏的能力提高C难于理解和遵守规则D对游戏过程感兴趣
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