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专家型教育与新教师的区别是什么?

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考题 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。( )

考题 课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。 ( )

考题 简述专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异。

考题 在提问策略与反馈策略上,专家型教师与新教师存在哪些不同?

考题 试述专家型教师与新教师的差异。

考题 对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更简洁、灵活,具有预见性,并以___________中心

考题 简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。

考题 专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。

考题 试述专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。

考题 简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。

考题 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有______。

考题 试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。

考题 联系实际,谈谈专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。

考题 专家型教育与新教师的区别是什么?

考题 以下说法中,错误的是()。A、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略

考题 在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异?

考题 对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以()为中心。

考题 对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以学生为中心。

考题 以下说法中,错误的是( )。A、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略

考题 判断题新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。A 对B 错

考题 问答题试述专家型教师与新教师的差异。

考题 名词解释题在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异?

考题 填空题与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有____。

考题 问答题简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现?