考题
孔德认为,人类社会历史的发展在本质上是人类精神或知识的发展。它经历了三个不同的阶段,这就是()。
A.辩证发展阶段B.原始阶段C.科学阶段D.神学阶段E.形而上学阶段
考题
马克思认为人类需要历史发展经历三个阶段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
马克思主义认为()、()和()是人类需要历史发展的三阶段。
A、享受B、发展C、竞争D、生存
考题
马克思将人类需要分为三个阶段,分别是生存、享受、发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
（ ）是人类历史发展的三个阶段。A.生存
B.享受
C.发展
D.自我实现
考题
人类安全文化伴随人类的生存而生存，伴随人类的发展而发展，可分（）个阶段。A、2B、3C、4D、5
考题
马克思将人类需要分为生存、享受和发展三个阶段。
考题
马克思关于人类需要的三个阶段是生存、享受和（）。A、尊重B、自我实现C、求知D、发展
考题
马克思主义认为，人类历史发展的第三个阶段是（）。A、依赖关系B、独立性C、自由个性D、全面性
考题
孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？
考题
需要的热点有（）、客观性、社会性。生存、享受、发展是人类历史发展的三个阶段。
考题
马克思认为人类需要历史发展经历（）阶段。A、生存B、享受C、发展D、生理
考题
马克思关于人类需要发展的三个阶段是生存、享受、（）A、尊重B、发展C、求知D、自我实现
考题
教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。A、三个B、四个C、五个D、六个
考题
依据历史学，人类安全文化伴随人类的生存而生存，伴随人类的发展而发展。其发展可分为以下几个阶段（）A、宿命论B、经验论C、系统论D、本质论E、方法论
考题
填空题需要的热点有（）、客观性、社会性。生存、享受、发展是人类历史发展的三个阶段。
考题
多选题依据历史学，人类安全文化伴随人类的生存而生存，伴随人类的发展而发展。其发展可分为以下几个阶段（）A宿命论B经验论C系统论D本质论E方法论
考题
多选题马克思认为人类需要历史发展经历（）阶段。A生存B享受C发展D生理
考题
判断题马克思将人类需要分为生存、享受和发展三个阶段。A
对B
错
考题
填空题（）、（）、（）是人类历史发展的三个阶段。
考题
问答题孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？
考题
单选题马克思关于人类需要发展的三个阶段是生存、享受、（）A
尊重B
发展C
求知D
自我实现
考题
单选题人类安全文化伴随人类的生存而生存，伴随人类的发展而发展，可分（）个阶段。A
2B
3C
4D
5
