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单选题
只有在完成“三校一读”之后才进行的校对工序是（ ）。[2015年真题]
A
核红
B
誊样
C
对片
D
文字技术整理
参考答案
参考解析
解析：
校对由初校、二校、三校、誊样、核红、通读、技术整理和对片/对蓝样等基本操作工序组成，其中某些工序需依次进行，某些工序可穿插进行。需要依次进行的校对操作基本工序是初校、二校、三校、通读和对片/对蓝样；可以穿插进行的校对操作基本工序有核红、誊样和文字技术整理。
校对由初校、二校、三校、誊样、核红、通读、技术整理和对片/对蓝样等基本操作工序组成，其中某些工序需依次进行，某些工序可穿插进行。需要依次进行的校对操作基本工序是初校、二校、三校、通读和对片/对蓝样；可以穿插进行的校对操作基本工序有核红、誊样和文字技术整理。
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考题
关于校对基本工序的说法，正确的有（ ）。A.初校、二校、三校、通读需要依次进行
B.誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行
C.通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行
D.核红又称“过红”，在对每份新校样完成校对后进行
E.文字技术整理在校样校对完毕后进行
考题
下列关于数字出版产品校对的基本制度的说法错误的是（）。A、校对的基本制度是“三校一读”制度和责任校对制度B、“校是非”是完成初校任务的主要手段C、“三校一读”可由一人独立完成D、责任编辑要全程跟进处理各个阶段的遗留问题
考题
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考题
多选题关于“三校一读”制度，说法正确的有（ ）。[2016年真题]A任何书刊的校样都必须由责任校对、作者和责任编辑各校对一次B任何书刊的校对都不能少于三个校次，重点图书还应适当增加校次C三个校次都必须采用折校方式进行校对D终校后应至少进行一次通读检查E如编辑或作者已经通读校样，责任校对可不再通读
考题
单选题“三校一读”制度中的“三校”是指（ ）。[2004年真题]A
作者、编辑、校对人员共同参与校对B
编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对C
由不同校对人员进行三次校对D
由一名责任校对校读三次
考题
多选题关于校对基本工序的说法，正确的有（ ）。[2014年真题]A初校、二校、三校、通读需要依次进行B誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行C通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行D核红又称“过红”，在对每份新校样完成校对后进行E文字技术整理在校样校对完毕后进行
考题
多选题下列关于数字出版产品校对的基本制度的说法错误的是（）。A校对的基本制度是“三校一读”制度和责任校对制度B“校是非”是完成初校任务的主要手段C“三校一读”可由一人独立完成D责任编辑要全程跟进处理各个阶段的遗留问题
考题
多选题出版《中国古代名人大典》，其校对工作应（ ）等。[2010年真题]A采用编校合一进行三校一读的方法B不采用他校和本校方法，只采用对校和理校方法C将校次增加到三次以上D由具备出版专业中级及以上职业资格的人员进行最后一次校对E保证初校由专职校对承担
考题
多选题关于校对工作基本制度，说法正确的有（ ）。[2016年真题]A责任校对制度是校对工作的基本制度B“三校一读”制度是校对工作的基本制度C责任校对的主要职责是安排校样的流转、衔接D终校必须由本出版单位具有中级及以上专业技术职务的专职校对承担E不同校次的校对工作宜由不同校对人员承担
考题
单选题“三校一读”中的“三校”是指（ ）。[2015年真题]A
作者校对、编辑人员校对、校对人员校对B
由一名责任校对校读三次C
编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对D
由不同校对人员进行三次校对
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