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名词解释题
自我意象

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考题 学习者如果把学习成败归因于自身内在因素,则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( )

考题 在统我机能的发展过程中,哪个阶段人们开始用理智来思考,尝试解决问题。() A.自尊感阶段B.自我意象感C.自我同一阶段D.自我理智感调适阶

考题 填入下面空缺处的语句,写原文衔接最恰当一项是( )。 情趣是感受得来的,起于自我的,可经历是不可描绘的;意象是关照得来的,起于外物的,有形象可描绘的, 。 A. 情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照,意象则对自我容貌 B. 情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌,意象则对镜自照 C. 情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣让偶自我容貌,意象则为对镜自照 D. 情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照,意象则为自我容貌

考题 下列哪一变量最能反映人的需要和自我概念的积极态度? ( )A. 自我知觉 B. 自我意象 C. 自信心 D. 自尊

考题 青少年群体容易出现追星现象, 同班级的学生往往有共同喜爱的歌星, 这种行为倾向是( )。A. 期待 B. 从众 C. 自我意象 D. 自我效能

考题 青少年群体容易出现追星现象。同班级的学生往往有共同喜爱的歌星,这种行为倾向是(  )(常考)A.期待 B.从众 C.自我意象 D.自我效能

考题 孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越()A功利B逻辑C日常自我D自由

考题 自我概念的组成中,个体对自身的社会人口特征以及社会名誉,地位的认可和感受,称为()。A身体意象B社会认同C自我认同D自尊

考题 自我意象是个体对其自身的()A否定反映B综合反映C反馈D映射

考题 对“作为一个教师我是谁”问题的回答称之为教师的()。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、工作满意感

考题 “我不喜欢参加同事聚会,因为每次聚会都要花好多钱”是一种()。A、自我调整B、自我意象C、自我评价D、自我体验

考题 教师专业发展的过程也是教师()形成的过程。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、专业自我

考题 ()是一种“评价性”自我体验,即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、工作满意感

考题 自我意象是一种“评价性”自我体验,即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。

考题 教师的专业自我包括()。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、工作满意感E、任务知觉

考题 心理上产生的支配自我的独立感称之为()A、独立意象B、自我意识C、自我概念D、独立倾向

考题 ()有利于自己改变过去消极的自我意象,以令人奋进的积极形象要求自己,激发出自己向上的力量。A、积极的自我暗示B、消极的自我暗示C、自我暗示D、都不对

考题 自我意象

考题 哪一项不是自我意识的成分()A、自我认知B、自我情感C、自我行为D、自我意象

考题 自我意识分为三种成分,分别为自我认知、自我情感和()A、自我态度B、自我领悟C、自我理想D、自我意象

考题 单选题心理上产生的支配自我的独立感称之为()A 独立意象B 自我意识C 自我概念D 独立倾向

考题 单选题“我不喜欢参加同事聚会,因为每次聚会都要花好多钱”是一种()。A 自我调整B 自我意象C 自我评价D 自我体验

考题 单选题哪一项不是自我意识的成分()A 自我认知B 自我情感C 自我行为D 自我意象

考题 单选题孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越()A 功利B 逻辑C 日常自我D 自由

考题 单选题自我意象是个体对其自身的()A 否定反映B 综合反映C 反馈D 映射

考题 单选题()有利于自己改变过去消极的自我意象,以令人奋进的积极形象要求自己,激发出自己向上的力量。A 积极的自我暗示B 消极的自我暗示C 自我暗示D 都不对

考题 单选题自我意识分为三种成分,分别为自我认知、自我情感和()A 自我态度B 自我领悟C 自我理想D 自我意象