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判断题
素质教育不是消除差异。
A

B


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考题 素质教育是促进学生 的教育。强调考虑学生的个体差异,充分发展学生的个性。

考题 尿液分析仪试剂带空白块的作用是A、消除不同尿液标本颜色的差异B、消除试剂颜色的差异C、消除不同光吸收差异D、增强对尿标本的吸收E、减少对尿标本的吸收

考题 关于文化差异,以下说法错误的是()A、文化差异的存在是客观事实B、文化差异不能消除,但可以通过互相学习、沟通实现共存共荣C、文化差异经过努力可以消除D、树立文化差异的观念,是提高跨文化沟通效果的前提

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考题 素质教育不是消除差异。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列哪一项不是成本控制的一般程序A.根据定额制订成本标准B.执行标准C.实行零缺陷管理D.确定差异E.消除差异

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考题 素质教育不是消除差异。

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考题 素质教育只是一种教育思想、观念或理念,不是一种教育方式,不存在什么素质教育模式。

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考题 通过物流可以消除商品的()。A、价格差异B、时间间隔C、产地差异D、场所间隔E、质量差异

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考题 下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是()A、促进学生身心健康和全面发展B、推进学校素质教育的全面实施C、推动社会文明与进步D、消除民族差异,促进世界统一

考题 跨文化沟通的策略不包括()A、消除文化差异B、认识文化差异C、认同文化差异D、融合文化差异

考题 下列哪一项不是无包装备货的目标()。A、避免拆包装时间B、减少拿取距离C、实现物料储备最小化D、不消除操作时间差异

考题 判断题素质教育就是消除个性差异。A 对B 错

考题 单选题尿液分析仪试剂带空白块的作用是()A 消除不同尿液标本颜色的差异B 消除试剂颜色的差异C 消除不同光吸收差异D 增强对尿标本的吸收E 减少对尿标本的吸收

考题 单选题不是素质教育的内容是()。A 思想品德素质教育B 应变素质教育C 文化素质教育D 业务和身心素质教育

考题 单选题跨文化沟通的策略不包括()A 消除文化差异B 认识文化差异C 认同文化差异D 融合文化差异

考题 判断题素质教育只是一种教育思想、观念或理念,不是一种教育方式,不存在什么素质教育模式。()A 对B 错

考题 多选题下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解正确的是()A促进学生身心健康和全面发展B推进学校素质教育的全面实施C推动社会文明与进步D消除民族差异,促进世界统一

考题 多选题通过物流可以消除商品的()。A价格差异B时间间隔C产地差异D场所间隔E质量差异

考题 单选题用身高标准体重法评价儿童现时营养状况,优点很多,下列哪一条不是该法的优点()。A 能消除发育水平的影响B 能消除遗传的影响C 准确客观D 直观E 能消除种族、民族差异的影响