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填空题
没有任何顺应努力的、无外部目的的、简缩的动作系列的再现就是所谓的()现象。

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考题 马歇尔运用所谓“连续原理”来分析经济现象。所谓“连续原理”就是说各种经济现象之间都存在连续关系,没有严格区分。()

考题 所谓无差调节就是在调节的动态过程中没有转速偏差。() 此题为判断题(对,错)。

考题 技能由一系列外部和内部的动作及其_________构成。

考题 动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

考题 事先没有预定目的,也不需要意志努力的再现,称为______。

考题 托尔曼认为,所谓动物行为的预期的证实的目的实际上就是一种()A、中介变量B、外在力量C、内在的强化D、外部的奖励

考题 健康的人就是没有任何心理异常现象。

考题 关于动作的描述正确的有()A、所谓动作就是对单个或一批文件回放一系列命令B、动作可以包含暂停,这样可以执行无法记录的任务(如使用绘画工具等)C、所有的操作都可以记录在【动作】面板中D、Photoshop以组的形式存储动作,以便对动作进行组织

考题 前苏联加里培林认为,心智技能是由一系列的心智动作构成的,心智动作是外部实践动作的反映,是通过实践动作的()而形成的。A、内化B、转化C、简缩D、抽象

考题 没有任何顺应努力的、无外部目的的、简缩的动作系列的再现就是所谓的()现象。

考题 日记描述法的目的是无选择地记录被研究行为或现象系列中的全部细节,获得对这些行为或现象详细、客观的描述。

考题 锻炼身体就是为了增强体质,没有其他的任何目的。

考题 不作为就是没有任何动作。

考题 所谓运动适度,就是指人体经过()后,没有不良现象,自我感觉良好。

考题 智力技能的特点是()A、动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性B、动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性C、动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性D、动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性

考题 认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”的教育家是()A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威

考题 PON网络的所谓无源,是指在()和()之间的ODN(光分配网络)没有任何有源电子设备。

考题 下列关于动作的描述正确的有()。A、所谓动作就是对单个或一批文件回放一系列命令B、动作可以包含暂停,这样可以执行无法记录的任务(如使用绘画工具等)C、所有的操作都可以记录在【动作】面板中D、Photoshop以组的形式存储动作,以便对动作进行组织

考题 所谓无差调节就是在调节的动态过程中没有转速偏差。

考题 单选题前苏联加里培林认为,心智技能是由一系列的心智动作构成的,心智动作是外部实践动作的反映,是通过实践动作的()而形成的。A 内化B 转化C 简缩D 抽象

考题 填空题PON网络的所谓无源,是指在()和()之间的ODN(光分配网络)没有任何有源电子设备。

考题 单选题操作技能的特点是()A 动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性B 动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性C 动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性D 动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性

考题 单选题托尔曼认为,所谓动物行为的预期的证实的目的实际上就是一种()A 中介变量B 外在力量C 内在的强化D 外部的奖励

考题 判断题健康的人就是没有任何心理异常现象。A 对B 错

考题 填空题无意注意又称(),是没有预定目的,不加任何意志努力而产生的注意。

考题 判断题不作为就是没有任何动作。A 对B 错