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单选题
依据芬森的研究,幼儿把一个杯子放在茶碟上,然后再把另一个杯子放到另一个茶碟上,这种动作属于()
A

敲打

B

关联动作

C

象征性动作

D

序列性动作


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 不要把()等东西放在桌子上没人照管。A、杯子B、瓶子C、电热锅D、脸盆

考题 某病人总是抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,另一个杯于是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管,该病人这种症状是 ( )。A.破裂性思维B.病理性象征性思维C.思维不连贯D.思维鸣想E.思维散漫

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考题 平平看到老师在倒水:老师把一个矮而宽的杯子里的水,倒人另一个高而窄的杯子中,平平就认为水变多了,因为水看起来“长”了。有一次,他想帮妈妈洗鞋子,就把鞋子放入盆中,用刷子刷起来,却没有放水和擦肥皂。 问题:请根据有关幼儿思维特点的原理,对此案例作出分析。

考题 厨房的桌子上有四个杯子,每个杯子上都写着一句话:第一个杯子上写着“所有的杯子中都是蜂蜜水”;第二个杯子上写着是“本杯是淡盐水”;第三个杯子上写着是“本杯不是白糖水”;第四个杯子上写着是“有些杯子中没有蜂蜜水”。 如果这四个杯子上写的话只有一句是真的,那么以下哪项必定为真?A. 第一个杯子中的是蜂蜜水 B. 第二个杯子中的淡盐水 C. 第三个杯子中是白糖水 D. 第四个杯子中不是蜂蜜水

考题 某病人总是抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,另一个杯子是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管,该病人这种症状是A.思维不连贯 B.思维鸣想 C.病理性象征性思维 D.思维散漫 E.破裂性思维

考题 平平看到老师把一个矮而粗的杯子里的水,倒入另一个高而细的杯子中,就认为水变多了,因为水看起来“涨”了。有一次,她想帮妈妈洗鞋子,就把鞋子放入盆中,用刷子刷起来,却没有放水,也没有擦肥皂。 请根据有关幼儿思维发展的特点,对上述材料做出分析。

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考题 品尝配料茶,先闻香,观色,然后边喝茶边用()吃可食用的配料.A、茶箸B、茶匙C、茶海D、茶碟

考题 种子发芽需要合适的温度、水分和空气等条件,那么种子发芽需不需要阳光呢?小璐自己设计了一个实验想来验证一下。 小璐是这样做的: 准备材料:两个同样的杯子、一些黄豆、一个黑色盒子、水 实验步骤: ①先往两个杯子里放一张吸水的草纸或碎棉布,然后各放入6颗黄豆种子。 ②往杯子中加入适量的水,保持种子潮湿,水不要没过黄豆种子。 ③把其中一个杯子放在阳台上,另一个杯子用黑色盒子罩起来。 实验结果:过一两天,两只杯子里的黄豆都发芽了。 请根据小璐所做的实验,为该实验得出一个结论来。

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考题 芳芳看到老师在倒水:老师把一个矮而宽的杯子里的水,倒入另一个高而窄的杯子中,芳芳就认为水变多了,因为水看起来“长”了。有一次,她想帮妈妈洗鞋子,就把鞋子放入盆中,用刷子刷起来,却没有放水和擦肥皂。请根据有关幼儿思维特点的原理,对此例做出分析。

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