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单选题
个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）。
A

合理化

B

升华

C

反向形成

D

投射

参考答案

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更多 “单选题个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）。A 合理化B 升华C 反向形成D 投射” 相关考题
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考题 将本能冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是（ ）。A．转移B．补偿C．升华D．合理化
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考题 在挫折防御机制中,把某些冲动的欲望通过某种高尚的行为转变为社会所接受的东西是() A.合理化B.升华C.隔离D.幽默
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考题 印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的()。(A)印象定位(B)角色的期待(C)基本规范(D)评价标准
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考题 现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的( )单选A. 印象定位 B. 角色期待 C. 基本规范 D. 评价标准
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考题 因不被社会所认可而表现出来的偏差行为，被称为（）A偏差行动B偏差心理C偏差习惯D偏差文化
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考题 （）是指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，成为合格的社会成员的过程。A、个体的成人化B、个体的成熟化C、个体的适应过程D、个体的社会化
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考题 （）是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。
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考题 从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。A、科学内化B、个体内化C、知识内化D、教育内化
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考题 现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（　）。A、印象定位B、角色期待C、基本规范D、评价标准
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考题 将自己内心存在的某种不被社会所接受的欲望、冲动或思想观念，转移到别人身上，以此来逃避自己心理上的不安是指（）A、移置B、转移C、移交D、传送
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考题 将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。
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考题 将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是（）。A、转移B、补偿C、升华D、合理化
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考题 佛洛依德特别重视对（）的研究，认为人的变态行为是有意的压抑了不为社会所接受的欲望。
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考题 德育过程是将社会道德内化为个体道德品质，又将个体道德品质外化为道德行为的过程。
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考题 印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）。A、印象定位B、角色期待C、基本规范D、评价标准
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考题 填空题（）指的是将本能冲动转移到为社会赞许的方面。
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考题 单选题印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）。A 印象定位B 角色期待C 基本规范D 评价标准
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考题 单选题社会赞许动机对个体社会行为非常重要，主要因为（　　）。A 它对个体产生积极的约束作用B 它使个体获得周围人的积极关注C 它给予个体积极的强化D 它使个体的行为符合社会规范
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考题 单选题将自己内心存在的某种不被社会所接受的欲望、冲动或思想观念，转移到别人身上，以此来逃避自己心理上的不安是指（）A 移置B 转移C 移交D 传送
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考题 判断题将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。A 对B 错
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考题 单选题现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（　）。A 印象定位B 角色期待C 基本规范D 评价标准
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考题 单选题现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（　　）。A 印象定位B 角色期待C 基本规范D 评价标准
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考题 单选题从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。A 科学内化B 个体内化C 知识内化D 教育内化
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考题 单选题精神分析理论认为，当服务对象面对不被允许的冲动时，就会采用防御机制进行抵制，为此社会工作者可以通过（ ）过程，帮助服务对象将潜意识转化为意识，并向服务对象表达对其内心世界的了解。A 治疗性倾听B 催眠C 诠释D 自由联想
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