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判断题
学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。
A

对

B

错

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更多 “判断题学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。A 对B 错” 相关考题
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考题 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()
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考题 确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。A、国外学前儿童健康教育目标制定情况B、遵循学前儿童身心发展的特点和规律C、根据学前教育和健康教育的目标和要求D、结合社会发展的需要
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考题 学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。
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考题 界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
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考题 以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D、从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
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考题 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。  它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。
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考题 下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。A、学前儿童科学知识、经验的评价B、学前儿童科学教育活动过程的评价C、学前儿童科学方法及能力的评价D、学前儿童科学情感和态度的评价
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考题 控制过程的第二步工作是（）A、采取纠正行动B、分解目标并确立控制标准C、对照标准衡量工作绩效D、评价偏差及其严重程度E、修正目标
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考题 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。A、课程目标B、阶段目标C、时间目标D、活动目标
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考题 编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步。
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考题 填空题在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
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考题 单选题以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。A 学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B 对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C 对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D 从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
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考题 判断题界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。A 对B 错
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考题 填空题对教育目标体系中儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的信息要进行两步筛选，第一步是可能性筛选，第二步是（）。
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考题 判断题学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。A 对B 错
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考题 多选题确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。A国外学前儿童健康教育目标制定情况B遵循学前儿童身心发展的特点和规律C根据学前教育和健康教育的目标和要求D结合社会发展的需要
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考题 多选题培训评价标准设计的步骤有（）。A信息搜集、整理与分类B分解培训目标，形成指标体系C确定评价指标体系的权重D对草拟的评价指标体系进行论证与修改E征求意见，在一定范围内使用并修改
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考题 判断题编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步。A 对B 错
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