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单选题
注重服务对象处理自己问题的权利和提高服务对象自身解决问题的潜在能力的是(  )。
A

理性情绪治疗模式

B

认知行为治疗模式

C

心理社会治疗模式

D

任务中心模式


参考答案

参考解析
解析:
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考题 小组工作是社会工作的工作方法之一,与个案工作和社区工作方法相比,小组工作功能和效果上的特点是()。A.帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题B.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题C.通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题D.通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量

考题 社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧,调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变,这时社会工作者扮演的是( )角色。A.治疗者B.倡导者C.使能者D.联系人

考题 由政府、法院或其他部门或个人(包括父母、老师等)转介给社会工作服务机构,以协助其解决问题的服务对象,属于( )。A.现有服务对象B.非自愿型服务对象C.自愿型服务对象D.潜在服务对象

考题 黄玲要为服务对象撰写预估摘要,则对服务对象自身系统的预估不包括( )。A.自身存在的优势B.服务对象解决问题的动机C.自身存在的可能导致其困难的问题D.服务对象家庭情况

考题 在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变的过程中,社会工作者的角色是()。A.使能者 B.治疗者 C.教育者 D.倡导者

考题 社会服务机构是为特定的、有需要的服务对象提供专业服务的非营利组织,不属于社会服务机构服务目的的是( )。 ? A.提高服务对象的社会功能 B.为服务对象提供低保 C.协助服务对象解决问题 D.促进服务对象的发展

考题 心理社会治疗模式在吸收众多不同理论之后形成了自己独特的理论逻辑框架,其理论主要包括(  )基本假设。A.人生活在特定的社会环境,生理、心理和社会层面因素相互作用 B.服务对象的问题与服务对象感受到的来自过去、现在以及问题处理三个方面的压力有关 C.人际沟通是保证人与人之间进行有效沟通交流的基础 D.服务对象具有处理自己问题的权利和义务 E.服务对象具有解决自己问题的潜在能力

考题 小华要为服务对象撰写预估摘要,则服务对象自身系统的预估不包括( )。A.服务对象自身存在的优势 B.服务对象解决问题的动机 C.服务对象自身存在的可能导致其困难的问题 D.服务对象的家庭情况

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考题 危机介入模式的特点是( )。A、注重服务对象行为评估B、迅速了解服务对象的主要问题C、注重从人际交往的场境中了解服务对象D、注重社会工作者自身的品格和态度

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考题 任务中心模式认为,服务对象的自主性包括哪几个方面的主要内容?()A、服务对象具有参与的能力B、服务对象具有终结的权利C、服务对象具有处理自己的问题的权利和义务D、服务对象具有解决自己的问题的潜在能力E、服务对象具有表达的能力

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考题 黄玲要为服务对象撰写预估摘要,则对服务对象自身系统的预估不包括()。A、自身存在的优势B、服务对象解决问题的动机C、自身存在的可能导致其困难的问题D、服务对象家庭情况

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考题 心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关,该模式造成这些压力的原因有()。A、服务对象挖掘自身潜能不足B、服务对象的成长早期愿望未被满足C、服务对象的社会学习能力不足D、服务对象对外部环境理性处理能力不足E、服务对象未能很好解决情绪冲突

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考题 单选题在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变的过程中,社会工作者的角色是()。A 使能者B 联系人C 教育者D 倡导者E 治疗者

考题 多选题任务中心模式认为,服务对象的自主性包括哪几个方面的主要内容?()A服务对象具有参与的能力B服务对象具有终结的权利C服务对象具有处理自己的问题的权利和义务D服务对象具有解决自己的问题的潜在能力E服务对象具有表达的能力

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考题 多选题当我们明确了服务对象的问题后,就可以制定明确的改变目标以及具体的实施方案。制定目标有哪些原则需要注意?()A对服务对象来说通俗易懂B符合服务对象解决问题的能力C符合服务对象解决问题的动机D符合工作者的能力

考题 单选题黄玲要为服务对象撰写预估摘要,则对服务对象自身系统的预估不包括()。A 自身存在的优势B 服务对象解决问题的动机C 自身存在的可能导致其困难的问题D 服务对象家庭情况

考题 单选题社会服务机构是为特定的、有需要的服务对象提供专业服务的非营利组织,不属于社会服务机构服务目的的是()。A 提高服务对象的社会功能B 协助服务对象的专业工作C 协助服务对象解决问题D 促进服务对象的发展