网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
问答题
试把传统经济体制的形成过程及逻辑，与1970年代末以来的改革过程、顺序以及逻辑相比较。
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “问答题试把传统经济体制的形成过程及逻辑，与1970年代末以来的改革过程、顺序以及逻辑相比较。” 相关考题
考题
在下列内聚性序列中，复合从强到弱排列的是()。A、偶然、瞬时、功能、通信、逻辑、顺序、过程B、功能、顺序、通信、过程、瞬时、逻辑、偶然C、功能、逻辑、通信、过程、顺序、瞬时、偶然D、过程、功能、通信、逻辑、瞬时、顺序、偶然
考题
下列关于逻辑框架法的说法，错误的是()A:逻辑框架法是项目策划与管理分析的工具
B:逻辑框架矩阵的核心是事物层次间的顺序逻辑关系
C:逻辑框架法的分析过程中应进行利益相关者分析
D:逻辑框架法可应用于项目绩效管理
考题
关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。A、教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律（知识逻辑）B、教学逻辑指的是教学目标达成的教学环节运行顺序（教学过程逻辑）C、教学逻辑是教学内容的内在构成规律、学生接受信息的认知规律及相应素质能力形成发展规律的统一（认知逻辑与知识逻辑的统一）D、教学逻辑指的是学生接受信息的认知规律（认知逻辑）
考题
单选题关于大学的教材，下列说法正确的是（）。A
教材与教科书是一样的，只是叫法不同而已B
教学过程应该依循知识的产生逻辑或形成逻辑C
教学过程应该依循知识产生之后的表述逻辑D
不必区分知识的产生逻辑与表述逻辑
考题
问答题逻辑斯谛增长模型的形成过程及各阶段的特征。
热门标签
最新试卷
