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单选题
()认为法律就是要惩罚坏人,保护好人不受损失,达到社会和谐的一种工具。
A

道家

B

儒家

C

墨家

D

法家


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考题 :菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:______。 填入横线处最恰当的话是( )。A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微B.好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

考题 运用惩罚性手段管理基层员工时,中层干部通常充当的角色是() A坏人B好人C中间人D自由人

考题 本课程认为衡量一个社会道德好坏主要是指()。 A.好人多还是坏人多B.领导的品行C.是否公平正义D.伪善是否盛行

考题 绿色发展,就其要义来讲,是要解决好人与()和谐共生问题。 A、人B、社会C、自然D、物

考题 植物保护就是要控制植物的有害生物,避免生物灾害,保证植物不受任何损失。() 此题为判断题(对,错)。

考题 菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是 。填人横线上最恰当的是( )。A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益其微B.好人读了好书取其精华,坏人读了好书取其糟粕C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

考题 要制服坏人,有时候要以坏制坏,以小坏对付大坏,以假坏对付真坏。坏人也会做好事,但好人只要做过坏事就变成了坏人。 由此可以推出()。A. 好人不可能制服坏人B. 世界上不可能有好人C. 做过好事的人未必是好人D.做过坏事的人未必是坏人

考题 要治服坏人,有时候要以坏治坏,以小坏对付大坏,以假坏对付真坏,坏人也会做好事,但好人只要做过坏事就变成了坏人。由此可以推出( )。A.好人不可能治服坏人B.世界上不可能有好人C.做过好事的人未必是好人D.做过坏事的人未必是坏人

考题 户口管理的原则是保护好人,限制坏人,发动群众,方便群众。

考题 子曰:“惟仁者能好人,能恶人。”对这句话理解正确的是()。A、孔子认为,仁者对好人坏人都以德相待B、孔子认为,有时候厌恶别人的人称不上仁者C、孔子认为,仁者就是老好人D、孔子认为,仁者是有原则的

考题 ()认为法律就是要惩罚坏人,保护好人不受损失,达到社会和谐的一种工具。A、道家B、儒家C、墨家D、法家

考题 现在许多人认为因果不存在,理由就是:有些坏人造恶业,但他们的生活却越来越好;有些好人造善业,但工作家庭等越来越糟糕。对此你是怎么看待的?

考题 人与自然和谐就是要()。A、不断征服和改造自然B、从自然获取更多的资源C、坚持改造自然与保护自然相结合D、搞好人际关系

考题 学者们认为,法律不是万能的,其作用是有限的。其理由之一在于()。A、法律重视程序,不讲效率B、法律调整外在行为,不干预人的思想观念C、法律强调稳定性,避免灵活性D、法律只对坏人起作用,不对好人起作用

考题 幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()A、经验性B、拟人性C、表面性D、片面性

考题 幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人,这说明了幼儿思维的()。

考题 个性就是对某一个人的()或(),即是我们通常说的这个人是好人还是坏人。

考题 弗.特里弗认为雷诺阿的作品()是一部“完全消除了好人与坏人的观念的心理影片”。

考题 好的制度能把坏人变成好人,坏的制度能把好人变成坏人,你的体会?

考题 单选题人与自然和谐就是要()。A 不断征服和改造自然B 从自然获取更多的资源C 坚持改造自然与保护自然相结合D 搞好人际关系

考题 填空题幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人,这说明了幼儿思维的()。

考题 判断题健康是一种权利,要强调个人、家庭、社会责任。要达到生理、社会的和谐统一。A 对B 错

考题 单选题菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:( )。填人括号最恰当的是:( )A 好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微B 好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕C 好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药D 好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

考题 单选题子曰:“惟仁者能好人,能恶人。”对这句话理解正确的是()。A 孔子认为,仁者对好人坏人都以德相待B 孔子认为,有时候厌恶别人的人称不上仁者C 孔子认为,仁者就是老好人D 孔子认为,仁者是有原则的

考题 单选题幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()A 经验性B 拟人性C 表面性D 片面性

考题 多选题下列对“和谐社会”描述正确的包括( )。A和谐社会是一种社会形态B和谐社会是一种社会状态C构建和谐社会,就是要使社会没有矛盾D构建和谐社会,就是一个不断化解社会矛盾的过程

考题 判断题户口管理的原则是保护好人,限制坏人,发动群众,方便群众。A 对B 错