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问答题
绩效管理对组织、管理者、员工各有什么作用？
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考题
()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。
A.薪酬管理B.绩效管理C.目标管理D.员工管理
考题
()是管理者根据绩效计划，采取恰当的领导风格，对下属进行持续的指导，确保员工工作不偏离组织战略目标，并提高其绩效周期内的绩效水平以及长期胜任素质的过程。A:绩效管理
B:绩效考评
C:绩效辅导
D:绩效监控
考题
关于适用于不同竞争态势战略的绩效管理的说法，错误的是（ ）。A.采用防御者战略．管理者会在绩效沟通中侧重于调动员工的潜能、发挥员工工作的积极性
B.采用探索者战略，管理者在绩效沟通中应该将重点放在将组织目标融入员工的个人发展目标
C.采用探索者战略，管理者应该将考核结果更多地应用于培训开发，提高员工技能
D.采用跟随者战略，管理者在绩效沟通中可以采用与标杆组织对照的方式与员工分析绩效现状并加以改进
考题
（ ）是指绩效管理周期结束时，管理者与员工进行绩效评价面谈，使员工充分了解和接受绩效评价的结果，并由管理者指导员工在下一周期改进绩效的过程。
A.绩效计划
B.绩效反馈
C.绩效考评
D.绩效监控
考题
管理者和员工共同讨论明确员工将做什么、需要做到什么程度、为什么要做这项工作、何时应该做完以及员工所拥有的权力大小和决策权限等。是（）的主要任务。A、绩效计划阶段B、绩效实施阶段C、绩效评价阶段D、绩效反馈阶段
考题
（）是管理者与员工共同讨论，就实现目标的时间、责任、方法和过程进行沟通，以确定员工以什么样的流程，完成什么样的工作和达成什么样的绩效目标的一个管理过程。A、绩效计划B、绩效实施C、绩效评价D、绩效反馈
考题
为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是（）。A、当员工需要征求管理者的意见时B、当员工希望管理者解决某个问题时C、当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时D、当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能E、绩效面谈时
考题
在达成绩效合同的过程中，对绩效计划内容描述不正确的是（）。A、管理者与员工有必要进行真诚高效的双向沟通B、管理者要向员工阐明组织的目标与部门的目标、管理者的期望以及员工的工作权限等C、不但管理者需要表达自己的观点，员工也需要积极参与沟通，表达自己的看法D、管理者不需要表达自己的观点，只需要针对员工的观点进行沟通，然后反馈给上级
考题
单选题在达成绩效合同的过程中，对绩效计划内容描述不正确的是（）。A
管理者与员工有必要进行真诚高效的双向沟通B
管理者要向员工阐明组织的目标与部门的目标、管理者的期望以及员工的工作权限等C
不但管理者需要表达自己的观点，员工也需要积极参与沟通，表达自己的看法D
管理者不需要表达自己的观点，只需要针对员工的观点进行沟通，然后反馈给上级
考题
单选题关于适用于不同竞争态势战略的绩效管理的说法，错误的是（ ）。A
采用防御者战略，管理者会在绩效沟通中侧重于调动员工的潜能、发挥员工工作的积极性B
采用探索者战略，管理者在绩效沟通中应该将重点放在将组织目标融人员工的个人发展目标C
采用探索者战略，管理者应该将考核结果更多地应用于培训开发，提高员工技能D
采用跟随者战略，管理者在绩效沟通中可以采用与标杆组织对照的方式与员工分析绩效现状
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