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填空题
（）也是导致科研工作者产生不端行为的重要诱因之一，利益的相互性决定了学术上越有成果的科研人员政治上官运就会越通达，而反过来，只要弄上一官半职就较容易搞到项目和经费，评上职称。

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考题 科研不端行为对当事人的学术声誉、精神方面的影响远远小于其物质利益上的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科研人员在所承担的科研项目验收或评奖时,夸大成果的意义和本人的贡献不属于科研不端行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科研不端行为的危害有()。 A、阻碍创新B、产生学术泡沫C、败坏学术风气D、将科学研究引入歧途
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考题 在科研不端行为的（）上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施，不仅包括学术上、道德上的惩罚，还包括法律上的惩罚措施。A、一般预防B、特殊预防C、一般规范D、特殊规范
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考题 研究生学术活动目的的“双重性”决定了研究生不同于正式的科研人员。
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考题 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。
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考题 在学术活动过程中夸大成果价值也是一种学术不端行为。
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考题 科研不端/不当行为的危害不包括（）A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B、科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
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考题 于同学参与了导师的科研项目，将导师的科研项目成果报告改写为论文并署上自己的名字投稿属于学术不端行为。
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考题 项目负责人在其学术研究活动中有剽窃他人科研成果或者弄虚作假等学术不端行为的将会被终止科研项目的实施。
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考题 下列在学术活动中坚持承担科研人员与其科研群体之间的相互责任和义务，不仅是指学术上的交往而且也指（）A、利益上的交往B、人际间的交往C、精神上的交往D、以上都不对
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考题 项目负责人在其学术研究活动中有剽窃他人科研成果或者弄虚作假等学术不端行为的不会影响科研项目的实施。
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考题 科技工作者是治理科研不端行为的最（），因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
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考题 （）是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
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考题 科研论文是以（）形式对最新科研成果的记录，它是科研成果的一种直接体现，也是学术交流的重要形式之一。A、文字B、报告C、图表D、记录
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考题 在科研不端行为的（）上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施，不仅包括学术上、道德上的惩罚，还包括法律上的惩罚措施。
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考题 （）是实现科研成果退出最快捷、最直接、最有效的方式之一，也是科研人员进行学术交流和技术推广的重要途径。
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考题 科研论文是以（）形式对最新科研成果的记录，它是科研成果的一种直接体现，也是学术交流的重要形式之一。
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考题 坚持承担科研人员与其科研群体之间的相互责任和义务，不仅是指学术上的交往而且也指（）。
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考题 （）也是导致科研工作者产生不端行为的重要诱因之一，利益的相互性决定了学术上越有成果的科研人员政治上官运就会越通达，而反过来，只要弄上一官半职就较容易搞到项目和经费，评上职称。
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考题 填空题在科研不端行为的（）上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施，不仅包括学术上、道德上的惩罚，还包括法律上的惩罚措施。
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考题 单选题在科研不端行为的（）上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施，不仅包括学术上、道德上的惩罚，还包括法律上的惩罚措施。A 一般预防B 特殊预防C 一般规范D 特殊规范
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考题 判断题《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。A 对B 错
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考题 单选题科研论文是以（）形式对最新科研成果的记录，它是科研成果的一种直接体现，也是学术交流的重要形式之一。A 文字B 报告C 图表D 记录
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考题 单选题科研不端/不当行为的危害不包括（）A 科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B 科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养C 科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
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考题 判断题于同学参与了导师的科研项目，将导师的科研项目成果报告改写为论文并署上自己的名字投稿属于学术不端行为。A 对B 错
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考题 单选题下列在学术活动中坚持承担科研人员与其科研群体之间的相互责任和义务，不仅是指学术上的交往而且也指（）A 利益上的交往B 人际间的交往C 精神上的交往D 以上都不对
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