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填空题
英国文艺批评家罗斯金说过这样一段话:“我们有三种人,一种人见识真确,因为他不生情感,对于他樱草花只是十足的樱草花,因为他不爱它。第二种人见识错误,因为他生情感,对于他樱草花就不是樱草花,而是一颗星星,一个太阳,一个仙人的护身盾,或是一位被遗弃的少女。第三种人见识真确,虽然他也生情感,对于他樱草花永远是它本身那么一件东西,一枝小花,从它的简明的连茎带叶的事实认识出来,不管有多少联想和情绪纷纷围着它。这三种人的身份高低大概可以这样定下:第一种()诗人,第二种是()诗人,第三种是()诗人。”

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考题 演绎推理76.西双版纳植物园种有两种樱草,一种自花授粉,另一种非自花授粉,即须依靠昆虫授粉。近几年来,授粉昆虫的数量显著减少。另外,一株非自花授粉的樱草所结的种子比自花授粉的要少。显然,非自花授粉樱草的繁殖条件比自花授粉的要差。但是游人在植物园多见的是非自花授粉樱草而不是自花授粉樱草。以下哪项判定最无助于解释上述现象?( )。A.非自花授粉樱草是本地植物,而自花授粉樱草是几年前从国外引进的B.前几年,上述植物园非自花授粉樱草和自花授粉樱草数量比大约是5∶1C.当两种樱草杂生时,土壤中的养分更易被非自花授粉樱草吸收,这往往又导致自花授粉樱草的枯萎D.在上述植物园中,为保护授粉昆虫免受游客伤害,非自花授粉樱草多植于园林深处

考题 西双版纳植物园种有两种樱草,一种自花授粉,另一种非自花授粉,即须依靠昆虫授粉。近几年来,授粉昆虫的数量显著减少。另外,一株非自花授粉的樱草所结的种子比自花授粉的要少。显然,非自花授粉樱草的繁殖条件比自花授粉的要差。但是游人在植物园多见的是非自花授粉樱草而不是自花授粉樱草。以上哪项判定最无助于解释上述现象?A.和自花授粉樱草相比,非自花授粉的种子发芽率较高。B.非自花授粉樱草是本地植物,而自花授粉樱草是几年前从国外引进的。C.前几年,上述植物园非自花授粉樱草和白花授粉樱草数量比大约是5:1。D.在上述植物园中,为保护授粉昆虫免受游客伤害,非自花授粉樱草多植于园林深处。

考题 西双版纳植物园中有两种樱草,一种自花授粉,另一种非自花授粉,即须依靠昆虫授粉。近几年来,授粉昆虫的数量显著减少。另外,一株非自花授粉的樱草所结的种子比自花授粉的要少。显然,非自花授粉樱草的繁殖条件比自花授粉的要差。但是,游人在植物园多见的是非自花授粉樱草而不是自花授粉樱草。以下哪项断定最无助于解释上述现象?( )A.和白花授粉樱草相比,非自花授粉樱草的种子发芽率较高B.非自花授粉樱草是本地植物,而白花授粉樱草是前几年从国外引进的C.前几年,上述植物园中非自花授粉樱草和自花授粉樱草的数量比大约是5:1D.在上述植物园中,为保护授粉昆虫免受游客伤害,非自花授粉樱草多植于园林深处

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考题 西双版纳植物园中有两种樱草,一种白花授粉,另一种非自花授粉,即须依靠昆虫授粉。近几年来,授粉昆虫的数量显著减少。另外,一株非白花授粉的樱草所结的种子比白花授粉的要少。显然,非白花授粉樱草的繁殖条件比白花授粉的要差。但是游人在植物园多见的是非白花授粉樱草而不是白花授粉樱草。以下哪项判定最不能解释上述现象?A.和白花授粉樱草相比,非白花授粉的种子发芽率较高。B.非白花授粉樱草是本地植物,而白花授粉樱草是几年前从国外引进的。C.前几年,上述植物园非白花授粉樱草和白花授粉樱草数量比大约是5:1。D.在上述植物园中,为保护授粉昆虫免受游客伤害,非白花授粉樱草多植于园林深处。

考题 西双版纳植物园种有两种樱草,一种自花授粉,另一种非自花授粉,即须依靠昆虫授粉。近几年来,授粉昆虫的数量显著减少。另外,一株非自花授粉的樱草所结的种子比自花授粉的要少。显然,非自花授粉樱草的繁殖条件比自花授粉的要差。但是游人在植物园多见的是非自花授粉樱草而不是自花授粉樱草。以下哪项判定最无助于解释上述现象?( )。 A. 非自花授粉樱草是本地植物,而自花授粉樱草是几年前从国外引进的 B. 前几年,上述植物园非自花授粉樱草和自花授粉樱草数量比大约是5∶1 C. 当两种樱草杂生时,土壤中的养分更易被非自花授粉樱草吸收,这往往又导致自花授粉樱草的枯萎 D. 在上述植物园中,为保护授粉昆虫免受游客伤害,非自花授粉樱草多植于园林深处

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考题 生:白求恩大夫到底是不是我们的客人?他为什么说“我不是你们的客人” 师:是啊,这是怎么回事? 生甲:白求恩大夫当然是我们的客人,因为他是加拿大人,是来帮助我们抗日的。 生已:他不是我们的客人,因为他不是我们请来的,而是自愿来的。 生丙:不是请来的也是客人。昨天晚上,我们正在吃饭,小王叔叔来了,爸爸说,客人来了,倒茶!我们没请小王叔叔,爸爸照样称他是客人。 生丁:我觉得他是客人,又不是客人。 师:好。能讲具体些吗? 生丁:他刚来时是客人,来久了,参加八路军了,就不是客人了。 师:说他不是客人,那他是什么人? 生甲:自己人。 生已:一家人。 师:对。他跟谁是一家人? 生甲:他跟八路军是一家人。 生已:他跟中国人民是一家人。 师:讲得真好!他是把中国人民的解放事业—— 生:当作他自己的事业。 试分析该教师的做法。

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