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单选题
二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫（）。
A

学科课程论

B

改造主义课程论

C

人本主义课程论

D

活动课程论

参考答案

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考题 新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验,指的是()。
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考题 特里•库克主张档案鉴定方法应鉴于一种以来源为基础，以文件前后关系为中心的框架之中，而不是置于以内容为基础的历史文献框架之中。A对B错
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考题 在人与自然的问题上，有人主张以人为中心，有人主张以生态为中心？
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考题 20世纪中叶以来，主张以儿童自由发展为中心的叫（）。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论
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考题 自本世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展，各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说，典型设计模式主要有（）。A、以活动为中心的课程设计B、以学习者为中心的课程设计C、以问题解决为中心的课程设计D、以科目为中心的课程设计
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考题 幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、以教育为中心的组织形式
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考题 二十世纪的音乐流派有：以（）、（）为代表的（）；以（）为代表的“新古典主义”；以（）为代表的“十二音主义”；以（）、（）为代表的“社会主义现实主义”等。本世纪中叶以后，还出现了所谓的（）、（）、（）、（）等流派。
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考题 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。
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考题 二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫（）。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论
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考题 主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。A、学科课程论B、活动课程论C、形成教育说D、实质教育说
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考题 学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以杜威为代表的经验自然主义流派提出，学校教育内容的应该是（）A、“文化要素”B、经验为核心C、社会问题为中心D、有理智训练价值的永恒学科
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考题 二十世纪中叶以来口述史学方法发展迅速的原因？
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考题 清中叶，出现了沈德潜倡导的“（）”和袁枚提倡的“（）”。前者主张从格调上学习古人，后者主张作诗要直抒胸臆，以“性情”为本。
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考题 特里•库克主张档案鉴定方法应鉴于一种以来源为基础，以文件前后关系为中心的框架之中，而不是置于以内容为基础的历史文献框架之中。
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考题 从1952年底开始，我国进行了建国以来第一次叫大规模的机构改革，这次改革以加强（）为中心。
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考题 单选题学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A 学生经验B 儿童兴趣C 学科D 社会问题
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考题 问答题在人与自然的问题上，有人主张以人为中心，有人主张以生态为中心？
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考题 单选题主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。A 学科课程论B 活动课程论C 形成教育说D 实质教育说
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考题 单选题主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( ).A 学科中心课程理论B 学生中心课程理论C 社会改造课程理论D 目标课程理论
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考题 填空题清中叶，出现了沈德潜倡导的“（）”和袁枚提倡的“（）”。前者主张从格调上学习古人，后者主张作诗要直抒胸臆，以“性情”为本。
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考题 填空题二十世纪的音乐流派有：以（）、（）为代表的（）；以（）为代表的“新古典主义”；以（）为代表的“十二音主义”；以（）、（）为代表的“社会主义现实主义”等。本世纪中叶以后，还出现了所谓的（）、（）、（）、（）等流派。
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考题 问答题二十世纪中叶以来口述史学方法发展迅速的原因？
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考题 单选题20世纪中叶以来，主张以儿童自由发展为中心的叫（）。A 学科课程论B 改造主义课程论C 人本主义课程论D 活动课程论
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