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填空题
表现为安静、稳重、沉默寡言,情绪不易外露的是()占优势的教师。

参考答案

参考解析
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考题 稳重、安静、情绪不易外露,这种心理活动类型所对应的气质类型是A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、以上都不对

考题 甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?

考题 抑郁质的人思维灵活性较低,安静稳重,反应缓慢,情绪不易外露,但考虑问题比较仔细,具有内倾性。()

考题 行为表现为安静、稳重、反应缓慢,沉默寡言,情绪不易外露,注意力稳定,善于忍耐,具有内倾性。这种气质属于() A.抑郁质B.多血质C.粘液质D.胆汁质

考题 具有( )的人,行为表现为安静、稳重,反应缓慢,沉默寡言,情绪不易外露,注意稳定且难以转移,善于忍耐,具有内倾性。 A、抑郁质B、胆汁质C、多血质D、黏液质

考题 安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露的婴儿其气质属于()。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质

考题 下列选项中,哪一种气质具有安静、稳重、踏实、情绪不易外露的特征.( )A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质

考题 一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人,其气质类型属于()。 A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.黏液质

考题 如果一个青少年具有安静稳重、情绪不易外露、考虑问题比较仔细的特点,那么他的气质()。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质

考题 具备安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐、具有内倾性特质的是()A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质

考题 安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露的婴儿其气质属于()。A、多血质B、黏液质C、胆汁质D、抑郁质

考题 ()气质类型的人安静稳重、沉默寡言、显得庄重、情绪不意外露。A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质

考题 下列属于黏液质气质人的特征有()。A、安静稳重B、沉默寡言C、显得庄重D、情绪不意外露

考题 表现为安静稳重、沉默寡言,情绪不易外露,注意力稳定难转移,善于忍耐,具有内倾性的气质类型是()A、多血质B、粘液质C、抑郁质D、胆汗质

考题 具有安静稳重,交际适度;反应缓慢,沉默寡言;善于克制自己,情绪不易外露的等特征的气质类型是()A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质

考题 有的人安静稳重,沉默寡言,情绪不易外露,情绪体验深刻,他们的自制力很强,不怕困难,忍耐力高,表现出内刚外柔。他们的思维灵活性略差,但考虑问题细致而周到,行为主动性比较差。这种人的气质属于()A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质

考题 安静、稳重、沉着,善于忍耐,但沉默寡言,情绪不宜外露,反应较慢,不够灵活,属于哪类气质类型特征:()A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质

考题 ()表现为安静稳重,反应缓慢,情绪不易外露。A、多血质B、黏液质C、胆汁质D、抑郁质

考题 内向安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露,注意稳定但又难于转移,富有实干精神,但创新能力不强,有些惰性。这些体现了()的气质特征。A、多血质;B、胆汁质;C、黏液质;D、抑郁质。

考题 单选题安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露的婴儿其气质属于()。A 多血质B 黏液质C 胆汁质D 抑郁质

考题 单选题具有安静稳重,交际适度;反应缓慢,沉默寡言;善于克制自己,情绪不易外露的等特征的气质类型是()A 多血质B 胆汁质C 粘液质D 抑郁质

考题 单选题具备安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐、具有内倾性特质的是()A 胆汁质B 多血质C 粘液质D 抑郁质

考题 单选题()表现为安静稳重,反应缓慢,情绪不易外露。A 多血质B 黏液质C 胆汁质D 抑郁质

考题 单选题“安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露,注意稳定但又难于转移,善于忍耐等等”,是()的特征。A 多血质B 胆汁质C 粘液质D 抑郁质

考题 单选题表现为安静稳重、沉默寡言,情绪不易外露,注意力稳定难转移,善于忍耐,具有内倾性的气质类型是()A 多血质B 粘液质C 抑郁质D 胆汗质

考题 多选题下列属于黏液质气质人的特征有()。A安静稳重B沉默寡言C显得庄重D情绪不意外露

考题 单选题()气质类型的人安静稳重、沉默寡言、显得庄重、情绪不意外露。A 多血质B 胆汁质C 黏液质D 抑郁质