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名词解释题
教育的社会成层功能

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考题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象。（ ）
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考题 教育成本包括教育直接成本和() A、教育间接成本B、教育社会成本C、教育个人成本D、教育机会成本
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考题 最早提出划区实验农村教育的是()。 A、中华教育改进社B、中华职业教育社C、中国教育促进社D、平民教育促进会
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考题 社会成员经由教育的培养,刷选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（） A.社会流动性功能 B.文化传递功能 C.社会改造功能 D.人口控制功能
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考题 社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（ ）A.社会流动性功能 B.文化传递功能 C.社会改造功能 D.人口控制功能
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考题 最早提出划分实验农村教育的是（）A中华职业教育社B中国科学社C中华教育改进社D全国教育会联合会
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考题 农民专业合作社的理事长、理事、执行监事、监事会成员是如何产生的？
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考题 比较教育学家福斯特运用（）理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。A、冲突理论B、依赖理论C、结构功能主义理论D、历史主义理论
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考题 教育的成层功能指的是分层教学（）
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考题 教育的社会成层功能
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考题 民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。A、教化功能B、娱乐功能C、规范功能
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考题 道德的功能为（）A、利于生产力的发展B、调节功能、教育功能和认识功能C、舆论功能D、强制功能E、维持社会秩序和保护社会成员利益
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考题 教育的社会成本
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考题 学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为（）A、教育的社会成本B、教育的个人成本C、教育的直接成本D、教育的间接成本
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考题 刑罚对其他社会成员的功能是：（）A、鼓励功能B、威慑功能C、支持功能D、教育功能
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考题 社容、企业标识、社歌等属于企业文化构成层面中的（）A、精神文化层B、组织文化层C、制度文化层D、物资文化层
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考题 黄炎培于1917年发起组织的第一个研究、倡导、实验和推行职业教育的专门机构是（）。A、中华教育改进社B、中华职业教育社C、平民教育社D、中华平民教育促进会
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考题 最早提出划区实验农村教育的教育团体是（）。A、中华职业教育社B、中华平民教育促进会C、中华教育改进社D、中华民生教育学会
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考题 对信用社而言，以下不属于职工的是（）。A、全职职工B、兼职职工C、未与信用社订立合同但由信用社正式任命的监事会成员D、未订立劳动合同的实习人员
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考题 江西省农村信用社企业文化的作用指（）A、凝聚功能B、激励功能C、教育功能D、约束功能E、发散功能
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考题 单选题民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。A 教化功能B 娱乐功能C 规范功能
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考题 单选题黄炎培于1917年发起组织的第一个研究、倡导、实验和推行职业教育的专门机构是（）。A 中华教育改进社B 中华职业教育社C 平民教育社D 中华平民教育促进会
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考题 多选题刑罚对其他社会成员的功能是：（）A鼓励功能B威慑功能C支持功能D教育功能
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考题 单选题社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及各层组织之间转化和调动。这种教育功能是()A 社会流动功能B 文化传递功能C 社会改造功能D 人口控制功能
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考题 单选题社容、企业标识、社歌等属于企业文化构成层面中的（）A 精神文化层B 组织文化层C 制度文化层D 物资文化层
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考题 单选题道德的功能为（）A 利于生产力的发展B 调节功能、教育功能和认识功能C 舆论功能D 强制功能E 维持社会秩序和保护社会成员利益
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考题 单选题比较教育学家福斯特运用（）理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。A 冲突理论B 依赖理论C 结构功能主义理论D 历史主义理论
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