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问答题
Practice 8 有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭的很,有的说“象”,有的说“狮”,有人开玩笑似地说是“金刚”,金刚有多少气力,当然大家全不知道。这也许特殊了一点,常人不容易理解,那么,你看见笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗?他为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之问如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来,它的根往土壤钻,它的芽往地面挺,这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻,一粒种子的力量的大,如此如此。 没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的确是世界无比。这种力,是一般人看不见的生命力,只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡,因为它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。 种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草,才是坚韧的革,也只有这种草,才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
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梦梦老师在黑板上画了一个圆,然后问同学们:“这是什么呀?”,下面的学生有的说是圆,有的说是圈,有的说是太阳,有的说是一个球,“还能是什么呢?”,请大家继续说……从以上教学内容来判断,你认为梦梦老师正在()A、教学生认字B、教学生数学C、培养学生的语言能力D、训练幼儿的发散思维
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问答题作品49号——《野草》 有这样一个故事。 有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很,有的说“象”,有的说“狮”,有人开玩笑似地说:是“金刚”,金刚有多少气力,当然大家全不知道。 结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的,是植物的种子。一粒种子所可以显现出来的力,简直是超越一切。 人的头盖骨,结合得非常致密与坚固,生理学家和解剖学者用尽了一切的方法,要把它完整地分出来,都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里,给它以温度与湿度,使它发芽。一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。植物种子的力量之大,如此如此。 这,也许特殊了一点儿,常人不容易理解。那么,你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石与石之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤钻,它的芽往地面挺,这是一种不可抗拒的力.阻止它的石块,结果也被它掀翻,一粒种子的力量之大,如//此如此。 没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的确是世界无比。这种力是一般人看不见的生命力。只要生命存在,这种力就要显现。上面的石块,丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力;有弹性,能屈能伸的力;有韧性,不达目的不止的力。——节选自夏衍《野草》
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问答题Practice 3 有个卖盾和矛的楚国人,夸他的盾说:“我的盾坚固得没有一个东西刺得破啊。”又夸他的矛说:“我的矛锋利得没有一个东西刺不破啊。”有人说:“用您的矛来刺您的盾,会怎么样?”那个人可就回答不出来啦。刺不破的盾和什么东西都刺得破的矛不可能同时存在。
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问答题材料:陈老师在课堂上经常鼓励学生回答问题。起初有的学生很胆怯,说话小心翼翼,陈老师会开玩笑似的鼓励学生:“没事,尽管说,说错了,陈老师也不会打你。”有的学生说得不到位,陈老师也会给予适当的表扬:“嗯,还不错,有自己的独立思考。”对主动回答问题的学生,陈老师表现出很开心、很欣赏的样子。持续了一段时间后,课堂气氛越来越好。问题:结合以上材料,分析影响课堂气氛的因素。(18分)
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单选题男:小李,刚才有人来给你送花了。女:别和我开玩笑了,怎么可能呢?问:关于女的,可以知道什么?A
认为不会收到花B
不喜欢别人送花C
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相信男的说的话
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