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单选题
编制录音教材，首先要根据教学内容进行认真的选题，内容确定以后进行总体设计，然后组织编写稿本再收集整理素材，最后进行（）和编辑。
A
编写
B
写作
C
拍摄
D
录制
参考答案
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解析：
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考题
以下关于简单程序设计的步骤和顺序的说法中正确的是( )。A.确定算法后，整理并写出文档，最后进行编码和上机调试B.首先确定数据结构，然后确定算法，再编码，并上机调试，最后整理文档C.先编码和上机调试，在编码过程中确定算法和数据结构，最后整理文档D.先写好文档，再根据文档进行编码和上机调试，最后确定算法和数据结构
考题
案例:
针对“中国工笔花鸟画”教学内容，王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学:王老师从中国花鸟画的分类开始介绍，然后按照朝代讲解工笔花乌画的技法特点和发展脉络，最后进行总结;李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学，然后组织课堂讨论，在遇到问题时进行点拨与启发,最后与学生一起进行总结。
问题:请对两位老师的教学方法进行对比分析。
考题
培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。A、确定教材开发工作的基本任务B、编写人员提出编写计划及教材内容提纲C、审定教材编写计划并监督落实D、编写人员着手编写E、审定编写的内容
考题
培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。A、分列编目提纲，确定编目中的内容重点B、列出教材大纲C、选择教材开发方法D、编写具体内容
考题
职业技能鉴定考核中所用的试卷应该（）。A、预先明确考核的具体要求，确定组卷计划书，然后再编制试卷B、预先确定组卷计划书，明确考核的具体要求，然后再编制试卷C、预先进行人工组卷和计算机组卷，然后再编制试卷D、预先对试卷的组成结构进行规划，然后再编制试卷
考题
多选题教材编写方案应该涉及以下几方面工作（ ）。A对教学对象的需求进行调研分析；B确定教材编写的目标；C研究和论证教材的创新和特色；D确定教材编写的原则和方法；E规划教材的体例和构成；F最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。
考题
单选题职业技能鉴定考核中所用的试卷应该（）。A
预先明确考核的具体要求，确定组卷计划书，然后再编制试卷B
预先确定组卷计划书，明确考核的具体要求，然后再编制试卷C
预先进行人工组卷和计算机组卷，然后再编制试卷D
预先对试卷的组成结构进行规划，然后再编制试卷
考题
单选题培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。A
确定教材开发工作的基本任务B
编写人员提出编写计划及教材内容提纲C
审定教材编写计划并监督落实D
编写人员着手编写E
审定编写的内容
考题
单选题培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。A
分列编目提纲，确定编目中的内容重点B
列出教材大纲C
选择教材开发方法D
编写具体内容
考题
单选题根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为（）。A
文字稿本B
分镜头稿本C
后期制作D
前期制作
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