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非正式量具测量

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考题 幼儿科学教育中测量方法不包括() A、目测;B、正式量具测量;C、混合测量;D、非正式量具测量

考题 非正式量具测量也称为() A自然测量B观察测量C正式量具测量D简单测量

考题 适过手来测量水的温度;用手掂量物体的轻重等,这些都属于() A标准测量B正式量具测量C观察测量D非正式量具测量

考题 测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称,测量的类型分为观察测量和非正式量具测量二类.()

考题 检查装配尺寸的计量器具按结构和具体的测量功能分类为:简单量具、游标量具、微分量具、指示量具、角度量具、平直量具、()等。 A.旋转量具B.水平度量仪C.深度测量仪D.垂直度量仪

考题 非正式量具测量也称自然测量,指不用通用、标准的量具,而是运用一些自然物作为量具,对物体进行直接测量的方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 测量方法的运用体现在以下()面 A.进行测量活动,重在培养测量意识B.学习运用非正式量具进行测量的方法C.用正式量具测量时,量具要精确D.测量是实验的基础

考题 在非正式量具测量中,通常会用到的自然物包括() A.木棍B.绳子C.积木D.步长

考题 非正式量具测量

考题 用量具测量工件前,应将量具的测量面和工件()面擦净。A、加工B、未加工C、测量D、非测量

考题 儿童用脚步测量两棵树的距离,这属于()A、观察测量B、非正式量具的测量C、正式量具的测量D、目测

考题 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体,这种测量方式是非正式量具测量。

考题 儿童用绳子测量树的粗细,这属于()。A、正式量具测量B、非正式量具测量C、比较测量D、观察测量

考题 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体,这种测量方式是( )。A、普通测量B、观察测量C、正式量具测量D、非正式量具测量

考题 不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()。A、非正式量具测量B、正式量具测量C、观察测量D、普通测量

考题 测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称,也包括用仪表来测定各种物理量的过程。测量的类型分为观察测量和非正式量具测量正式量具测量三类。

考题 用测量法来鉴定摩托车零件时,()。A、测量前不用检查和校正量具或仪器B、测量前应检查和校正量具或仪器C、测量中检查和校正量具或仪器D、测量后检查和校正量具或仪器

考题 检查装配尺寸的计量器具按结构和具体的测量功能分类为:简单量具、游标量具、微分量具、指示量具、角度量具、平直量具、()等。A、旋转量具B、水平度量仪C、深度测量仪D、垂直度量仪

考题 用量具测量工件前应将量具的测量面和工件()面擦干净。A、加工B、未加工C、非测量D、测量

考题 单选题学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体,这种测量方式是( )。A 普通测量B 观察测量C 正式量具测量D 非正式量具测量

考题 判断题学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体,这种测量方式是非正式量具测量。A 对B 错

考题 单选题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()。A 非正式量具测量B 正式量具测量C 观察测量D 普通测量

考题 单选题幼儿科学教育中测量方法不包括()A 目测B 正式量具测量C 混合测量D 非正式量具测量

考题 判断题测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称,也包括用仪表来测定各种物理量的过程。测量的类型分为观察测量和非正式量具测量正式量具测量三类。A 对B 错

考题 单选题用测量法来鉴定摩托车零件时,()。A 测量前不用检查和校正量具或仪器B 测量前应检查和校正量具或仪器C 测量中检查和校正量具或仪器D 测量后检查和校正量具或仪器

考题 单选题儿童用绳子测量树的粗细,这属于()。A 正式量具测量B 非正式量具测量C 比较测量D 观察测量

考题 单选题儿童用脚步测量两棵树的距离,这属于()。A 观察测量B 非正式量具的测量C 正式量具的测量D 目测