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问答题
请介绍你的一位汉语老师。
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考题
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 她学得很好 老师：罗兰，电视台详情留学生表演一个汉语节目。你愿意去吗？ 罗兰：老师，我不想去。 老师：为什么？ 罗兰：我汉语说得不好，也不会表演。 老师：你学得不错，有很大进步，汉语水平提高的很快。 罗兰：哪里。我发音发的不准，说的不流利。让玛丽去吧。她汉语学得很好，说得很流利。玛丽还会唱京剧。 老师：是吗？她京剧唱得怎么样？ 罗兰：王老师说，她唱得很不错。 老师：她怎么学得这么好？ 罗兰：她非常努力，也很认真。
考题
“一位中国老师请一个外国学生到他家吃饭，说：“你下个星期六来我家吃饭，好吗？”这个学生欣然答应。可是，这位老师万万没有想到，这个学生竟在老师发出邀请的星期六就来了，这位老师毫无准备，十分尴尬。“请分析这种现象的原因。
考题
单选题男(nán)：小(xiǎo)红(hóng)，你(nǐ)的(de)汉语(hànyǔ)老师(lǎoshī)是(shì)谁(shuí)？女(nǚ)：是(shì)李老师(lǐlǎoshī)。大卫(dàwèi)，你(nǐ)的(de)汉语(hànyǔ)老师(lǎoshī)是(shì)谁(shuí)？男(nán)：是(shì)王老师(wánglǎoshī)。女(nǚ)：啊(ɑ)，我(wǒ)认识(rènshi)王老师(wánglǎoshī)。问(wèn)：小(xiǎo)红(hóng)的(de)汉语(hànyǔ)老师(lǎoshī)是(shì)谁(shuí)？A
王老师(wánglǎoshī)B
李老师(lǐlǎoshī)C
不知道(bùzhīdào)
考题
问答题你喜欢你的汉语老师吗？（10秒）
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