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1955年,杨堃编成云南大学历史系教学用的()。

A.《原始社会史及民族志讲义》

B.《原始社会史课程教学大纲》

C.《原始社会史纲》

D.《原始社会史》


参考答案和解析
A
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考题 中国民族学人类学史上的中国历史学派有哪些代表性学者()。 A、杨成志B、杨堃C、凌纯声D、以上皆是

考题 某大学经济系教师的平均收入是历史系教师的2倍,因此,经济系教师的收入普遍都比历史系教师高。以下哪项,如果是真的,则最能削弱上述论证?A.经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25%,因此收入高些是很正常的B.经济系教师的收入悬殊大,其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师C.经济系教师的人数只是历史系教师的8%D.经济系教师中有30%享受大学的特殊津贴,历史系教师中则有l0%享受此种津贴

考题 武汉大学历史系的()先生著有《魏晋南北朝史论》。A.杨联升B.唐长孺C.王明柯D.傅斯年

考题 在中国社会学的恢复和重建过程中,“五脏六腑”被用来比喻社会学的建设,其提出者是()A杨庆堃B费孝通C孙本文D吴文藻

考题 清代()年间,彭定时、杨中讷等人根据明代胡震亨的《唐音统签》、清初纪振宜的《唐诗》等文献,编成《全唐诗》。

考题 我国留学法国的著名民族学家杨堃概括的法国社会学派的传统和特点?

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考题 ()一般是以班级的形式进行,它是根据年龄或文化程度把学生编成有固定人数的班级,由教师按照教学计划统一规定的内容和时数进行教学的教学组织形式。A、集体授课B、个别化教学C、小组教学D、团队学习

考题 按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组,由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表(课表),进行分科式集体教学的一种教学形式就是()教学。

考题 吊带是用()和()编成的。

考题 程序教学是指将教材分成连续的小步子,严格地按逻辑编成程序的一种自动教学模式。

考题 武汉大学历史系的()先生著有《魏晋南北朝史论》。A、杨联升B、唐长孺C、王明柯D、傅斯年

考题 50年代时,北京大学的历史系是几年制教学()A、3年B、4年C、5年D、6年

考题 将中国社会学史划分为“发轫期、萌芽期、幼苗期、成长期与改革期”的是下列哪位学者?()A、李剑华B、蔡毓骢C、杨堃D、韩明谟

考题 将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级,教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为()。A、小组教学B、个别教学制C、班级授课制D、复式教学

考题 问答题我国留学法国的著名民族学家杨堃概括的法国社会学派的传统和特点?

考题 单选题武汉大学历史系的()先生著有《魏晋南北朝史论》。A 杨联升B 唐长孺C 王明柯D 傅斯年

考题 单选题在长度相同的情况下,用户密码破译难度最大的是( )。A 密码用单一的数字编成B 密码用单一的字母编成C 密码用英文大写编成D 密码用字母数字混合编成

考题 单选题50年代时,北京大学的历史系是几年制教学()A 3年B 4年C 5年D 6年

考题 单选题将教材分成连续的小步子,严格按照其逻辑顺序编成系列的步骤是(  )模式的特点。A 非指导性教学B 讲授教学C 发现教学D 程序教学

考题 填空题吊带是用()和()编成的。

考题 填空题清代()年间,彭定时、杨中讷等人根据明代胡震亨的《唐音统签》、清初纪振宜的《唐诗》等文献,编成《全唐诗》。

考题 判断题程序教学是指将教材分成连续的小步子,严格地按逻辑编成程序的一种自动教学模式。A 对B 错

考题 单选题教师杨某在课堂上使用方言而不是普通话教学,杨某的教学行为()A 合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓B 合法,都是当地学生,用方言更易与学生交流C 不合法,教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D 不合法,违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则

考题 填空题按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组,由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表(课表),进行分科式集体教学的一种教学形式就是()教学。

考题 单选题将中国社会学史划分为“发轫期、萌芽期、幼苗期、成长期与改革期”的是下列哪位学者?()A 李剑华B 蔡毓骢C 杨堃D 韩明谟

考题 单选题在中国社会学的恢复和重建过程中,“五脏六腑”被用来比喻社会学的建设,其提出者是()A 杨庆堃B 费孝通C 孙本文D 吴文藻