网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

评价一项实证研究质量的研究效度指标有()

A.构念效度

B.统计结论效度

C.内部效度

D.外部效度


参考答案和解析
构念效度;统计结论效度;内部效度;外部效度
更多 “评价一项实证研究质量的研究效度指标有()A.构念效度B.统计结论效度C.内部效度D.外部效度” 相关考题
考题 评价一项教育科学研究是否具有科学性,一般从研究的效度和研究的可靠性两方面来考虑。() 此题为判断题(对,错)。

考题 社会医学研究工具(问卷或量表)的效度评价不包括()A表面效度B质量效度C结构效度D内容效度

考题 社会医学研究工具(问卷或量表)的效度评价不包括()A.表面效度 B.质量效度 C.结构效度 D.内容效度

考题 对于信度和效度关系的描述正确的是( )A.研究工具的信度和效度是用来反映其质量高低的最常用指标 B.研究工具可以只有信度而无效度 C.信度和效度之间不是截然孤立的 D.信度低的研究工具其效度肯定不高 E.信度高的研究工具其效度也一定高

考题 (共用题干)某社区自拟一项健康教育评价工具,特聘请6位专家,根据相关理论及实际情况对该工具是否包括足够项目,内容比例是否合适做出评价。 上述研究工具效度评价属于( )。A.表面效度 B.预测效度 C.同时效度 D.结构效度 E.内容效度

考题 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部效度中的()。A描述型效度B解释型效度C理论型效度D评价型效度

考题 社会医学研究工具(问卷或量表)的效度评价包括()A、表面效度B、复测效度C、结构效度D、内容效度E、折半效度

考题 测试方法的效度,指研究结果能()所评价的内容。

考题 评价试题质量的指标有()A、区分度B、信度C、效度D、难度

考题 评价研究中测评工具有较好的信度和效度属()。A、对研究目标的评价B、对文献回顾的评价C、对研究变量的评价D、对测评工具的评价

考题 一项研究能够推广的场所越多、人群越广,说明()。A、本研究内部效度越好B、本研究外部效度越好C、描述越清晰D、样本和抽样方法越正确

考题 评价研究工具效度常包括(), (), (), ()方面。

考题 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部刘度中的()A、描述型效度B、解释型效度C、理论型效度D、评价型效度

考题 下列有关“效度”概念的描述正确的选项是()A、效度是指某研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度B、当研究工具越能准确反映被研究对象的真实情况时,其效度就越高C、效度大于0.5时,则认为研究工具的质量较好D、稳定性,内在一致性和可重复性是效度的3个主要特征E、效度是用来反映研究工具好坏的一个指标

考题 下列四种效度中最能说明研究工具质量好坏的是()A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、建构效度

考题 下列四种类型效度中最能反映研究工具质量好坏的是()A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、建构效度

考题 多选题评价试题质量的指标有()A区分度B信度C效度D难度

考题 问答题简要评价内容效度、构想效度及实证效度。

考题 多选题关于研究工具的内容效度,以下哪些是正确的描述?()A内容效度指研究工具中项目能反映所测量的内容的程度B内容效度是反映研究工具与现有测量标准间的相关关系C内容效度是指研究工具作为未来情况预测指标的有效程度D内容效度是指研究工具所获得结果的一致程度E内容效度多由专家委员会来进行评议

考题 单选题社会医学研究工具(问卷或量表)的效度评价不包括()。A 表面效度B 质量效度C 结构效度D 内容效度

考题 多选题对于信度和效度关系的描述正确的是()A研究工具的信度和效度是用来反映其质量高低的最常用指标B研究工具可以只有信度而无效度C信度和效度之间不是截然孤立的D信度低的研究工具其效度肯定不高E信度高的研究工具其效度也一定高

考题 填空题测试方法的效度,指研究结果能()所评价的内容。

考题 填空题评价研究工具效度常包括(), (), (), ()方面。

考题 多选题下列有关研究工具的信度和效度的描述正确的选项是()A信度和效度是反映研究工具质量的两个指标B信度高的研究工具效度不一定高C只要是研究工具就有它的信效度D信度低的研究工具效度肯定不高E信度和效度都必须用数值表示

考题 多选题下列有关“效度”概念的描述正确的选项是()。A效度是指某研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度B当研究工具越能准确反映被研究对象的真实情况时,其效度就越高C效度大于0.5时,则认为研究工具的质量较好D稳定性,内在一致性和可重复性是效度的3个主要特征E效度是用来反映研究工具好坏的一个指标

考题 单选题研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部刘度中的()A 描述型效度B 解释型效度C 理论型效度D 评价型效度

考题 单选题研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部效度中的()。A 描述型效度B 解释型效度C 理论型效度D 评价型效度

考题 单选题从实验设计上看,该研究(  )。A 具有研究的构思效度B 具有研究的内部效度C 具有研究的总体效度D 具有研究的外部效度E 没有理想的研究效度