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哈佛大学的人生目标调查结果，3%的人在25年间,朝着一个方向不懈努力，内心一直期待美好，几乎都成为社会各界的成功人士。
参考答案和解析
27%
更多 “哈佛大学的人生目标调查结果，3%的人在25年间,朝着一个方向不懈努力，内心一直期待美好，几乎都成为社会各界的成功人士。” 相关考题
考题
面对变革时,如何同他人进行交流,要注意()。
A.仅仅说事是不够的，我们必须要同人交流B.在变革中，员工之间的交流内容，往往不是你所期待的C.言几乎总是朝着消极的方向流动D.流言只是流言，不用注意
考题
有一年，哈佛大学毕业生临出校门前，校方对他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27%的人完全没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有近期目标，只有3%的人有长远而明确的目标。25年过去了，那3%的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成为社会的精英，而其余的人，成就要差很多。这说明_______。下面接上哪一句话最合适?()A．应该尽快、尽早地确定自己的人生目标B．人生没有任何意义，但我们应该给它加一个意义C．是否有长远而明确的人生目标，对人生成就的大小有非常重要的影响D．如果有长远而明确的人生目标，就会获得人生的成功
考题
哈佛大学有一个非常著名的关于人生目的对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现:27%的人没有人生目的；60%的人人生目的模糊；10%的人有清晰但比较短期的人生目的；3%的人有清晰且长期的人生目的。25年的跟踪研究结果显示:那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目的。25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。可见人生目的在人生中具有重要的作用，主要体现在
A.人生目的决定人生信仰
B.人生目的决定人生道路
C.人生目的决定人生态度
D.人生目的决定人生价值标准
考题
哈佛大学曾对一群智力、环境等因素都差不多的年轻人进行过一个长达25年的跟踪调查。结果发现，3%有清晰而长远的目标的人最终成为了社会各界的顶尖人士或行业领袖，而27%没有任何目标的人最终生活在社会的最底层。这一调查结果说明（）。A、目标对人生有巨大导向作用B、人生有没有目标其实无所谓C、制订目标后就要坚持去实现D、目标的实现要靠措施来保障
考题
现代教育理论认为：教育的目的不是让学生都成为教师控制之中的标准个体，成为驯服的工具，而是（） A、期待每个人更好地成为他（她）自己B、期待每个人成为活生生的置身现代社会中独立自主的公民个体C、期待每个学生学习成绩优秀D、期待每个学生成为名人和明星
考题
俗话说：“有志者立长志，无志者常立志。”人生远大目标是美好的，但人生目标不能自动实现，必须做到（）。A、持之以恒，坚持不懈B、不断调整人生目标C、逐步确立坚定的信念D、大胆畅想美好未来
考题
读数时，下面说法正确的是（）A、卡尺应朝着亮光的方向，目光应垂直尺面B、卡尺应朝着亮光的方向，目光应平行尺面C、卡尺应朝着亮光的方向，目光应平行尺面或垂直尺面D、卡尺应朝着亮光的方向，目光应倾斜尺面
考题
背镗循环G87中，在孔底的动作为（）A、朝着刀尖方向进给一个位移，主轴反转B、朝着刀尖方向进给一个位移，主轴正转C、背着刀尖方向进给一个位移，主轴反转D、背着刀尖方向进给一个位移，主轴正转
考题
单选题哈佛大学曾对一群智力、环境等因素都差不多的年轻人进行过一个长达25年的跟踪调查。结果发现，3%有清晰而长远的目标的人最终成为了社会各界的顶尖人士或行业领袖，而27%没有任何目标的人最终生活在社会的最底层。这一调查结果说明（）。A
目标对人生有巨大导向作用B
人生有没有目标其实无所谓C
制订目标后就要坚持去实现D
目标的实现要靠措施来保障
考题
单选题俗话说：“有志者立长志，无志者常立志。”人生远大目标是美好的，但人生目标不能自动实现，必须做到（）。A
持之以恒，坚持不懈B
不断调整人生目标C
逐步确立坚定的信念D
大胆畅想美好未来
考题
判断题当今世界各国考试改革都朝着能力考查与知识考查相结合的方向迈进。A
对B
错
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