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14、（)要全面审视评估个人兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式方法、道德水准以及社会中的自我等内容。

A．职业机会评估

B．自我评估

C．确定志向

D．职业选择

参考答案和解析
B
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考题 ()的人是我们提高情商的帮手。 A.情商高B.性格温和C.难相处D.智商高
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考题 社会中,成功人士通常比其他人具有较高的()。 A.智商B.学历C.情商D.能力
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考题 一个人感知、记忆、想象、思维等认知能力俗称()A.情商B.智商C.逆境商D.顺境商
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考题 个性中最重要、最核心的组成部分是()。 A.气质B.性格C.情商D.智商
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考题 自我评估应评估自己的( )。 A、职业智商B、职业智商、职业情商、职业生涯发展阶段、职业资格C、职业智商、职业情商D、职业情商
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考题 一个人的感知、记忆、想象、思维等认知能力俗称（）A、情商B、智商C、逆境商D、顺境商
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考题 自我沟通技能的提升首先要认识自我，而认识自我必须（）。A、修炼自我意识，审视自我动机B、审视自我动机，静心思考自我C、修炼自我意识，静心思考自我D、审视自我动机，以自我为目标
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考题 （）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。A、思维B、意志C、智商D、情商
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考题 自我认识中的生理自我指（）A、对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B、自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C、对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D、对自己在社会上扮演的角色.在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价
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考题 情商对儿童成长的影响，某种程度上要小于智商。
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考题 （）是儿童人格教育的必要成分。A、智商B、性格C、情商
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考题 问题解决技能的自我检测包括有（）。A、问题解决的能力检测B、创造性思维能力检测C、思维方式检测D、情商检测
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考题 面试的内容主要包括背景、智商、情商和形象。
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考题 怀才不遇怨天尤人型人才是（）类型。A、智商高、情商低B、智商低、情商高C、智商低、情商低D、智商高、情商高
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考题 学习者特征分析可分为哪两方面（）。A、初始技能与目标技能B、一般特征和学习特征C、学习准备和智商D、情商与智商
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考题 个人在进行职业生涯设计中要对自己各方面的情况进行评价，其中包括（）。A、人生观和价值观B、受教育水平C、个人兴趣和特长D、个人技能E、智商和情商
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考题 经验表明，自我管理和（）的高低有密切关系。A、情绪B、心态C、情商D、智商
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考题 智商、情商与心商的联系（）A、智商是情商的基础，情商是心商的基础B、情商是一种特殊的、相对独立的智商C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展
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考题 智商高，情商高，春风得意；智商低，情商高，贵人相助；智商高，情商低，怀才不遇；智商低，情商低，一生潦倒。
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考题 职业生涯规划的步骤中，自我评估包括（）。A、对自己的兴趣、特长、性格的了解B、对自己的学识、技能、智商、情商的测试C、对自己思维方式、思维方法的评价D、对自己道德水准的评价
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考题 多选题职业生涯规划的步骤中，自我评估包括（）。A对自己的兴趣、特长、性格的了解B对自己的学识、技能、智商、情商的测试C对自己思维方式、思维方法的评价D对自己道德水准的评价
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考题 单选题怀才不遇怨天尤人型人才是（）类型。A 智商高、情商低B 智商低、情商高C 智商低、情商低D 智商高、情商高
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考题 单选题自我沟通技能的提升首先要认识自我，而认识自我必须（）。A 修炼自我意识，审视自我动机B 审视自我动机，静心思考自我C 修炼自我意识，静心思考自我D 审视自我动机，以自我为目标
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考题 单选题（）是儿童人格教育的必要成分。A 智商B 性格C 情商
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考题 单选题自我认识中的生理自我指（）A 对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B 自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C 对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D 对自己在社会上扮演的角色.在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价
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考题 判断题智商高，情商高，春风得意；智商低，情商高，贵人相助；智商高，情商低，怀才不遇；智商低，情商低，一生潦倒。A 对B 错
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考题 多选题智商、情商与心商的联系（）A智商是情商的基础，情商是心商的基础B情商是一种特殊的、相对独立的智商C情商的发展为智商的发展确立基本的方向D智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展
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考题 多选题问题解决技能的自我检测包括有（）。A问题解决的能力检测B创造性思维能力检测C思维方式检测D情商检测
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