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题目内容
(请给出正确答案)
2、氟尿嘧啶的设计,应用了哪种方法?
A.软药原理
B.硬药原理
C.前药原理
D.生物电子等排体原理
参考答案和解析
氟尿嘧啶采用生物电子等排和抗代谢原理来设计。由于氟原子半径与氢原子的半径接近,氟尿嘧啶的体积与尿嘧啶几乎相等,加之C-F键稳定,在代谢过程中不易分解,故氟尿嘧啶能在分子水平上代替尿嘧啶。它一旦掺入生物过程,即可导致致死合成。
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考题
某高中(水平五) 的体育选项课(女生), 学习篮球行进间单手低手投篮(第一次课), 鲁老师把运动技能的目标预设为: 80%的学生基本掌握行进间单手低手投篮技术动作。 基本部分的教学设计如下表:
(1) 请指出鲁老师采用了哪种教学模式? (2 分) 运用了哪些教学方法? (3 分)
(2) 依据运动技能形成理论, 分析该教学安排是否合理。(10 分)
考题
问题:
(1)根据材料,分析该教师的教学设计中主要使用了哪种教学策略运用这种教学策略时,应注意的问题有哪些
(2)在教授材料中的内容时,除该教师采取的策略之外,还可采用哪些教学策略举出两种。
考题
单选题在以下哪种情况下,线程进入就绪状态?()A
线程调用了sleep()方法时B
线程调用了join()方法(终止)C
线程调用了yield()方法时D
线程调用了notify()方法
考题
单选题欲进行两种方法检出结果有无区别的比较,应进行哪种检验?( )A
成组设计的两样本均数比较的μ检验B
配对设计的t检验C
四格表资料两样本率比较的χ2检验D
配对设计的2×2列联表的χ2检验E
成组设计的两样本均数比较的t检验
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