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在对急性期脑损伤患者进行作业治疗时，以下哪项不是最重要的
A．正确摆放肢体
B．定时变换体位
C．维持关节活动度
D．环境改造
参考答案和解析
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考题
哪项不是作业治疗定义的重要成分()
A、作业治疗是一项手法B、以作业活动动作为治疗媒介C、作业可作为作业治疗的最终目的D、要求患者主动参与治疗活动E、最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献
考题
下列哪项不是作业治疗概念的重要成分()。
A、以作业活动作为治疗媒介B、作业治疗是一种康复治疗技术C、最终目的是改善生存质量使患者回归社会D、不属于康复治疗的范畴E、是有选择性和目的性的活动
考题
在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是A:患者糖尿病的相关知识水平
B:患者的学习能力
C:糖尿病患者所处的环境
D:应当采用什么药物进行治疗
E:患者有无学习动机
考题
在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是A.患者糖尿病的相关知识水平
B.患者的学习能力
C.糖尿病患者所处的环境
D.应当采用什么药物进行治疗
E.患者对健康教育的态度
考题
哪项不是作业治疗的定义几个重要成分：（）A、作业治疗是不是一门专业，是一项手法B、以作业活动作为治疗媒介C、作业可作为作业治疗的最终目的D、要求患者主动（actively）参与（participate）治疗活动E、最终目是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献
考题
下列哪项不是作业治疗的特点（）。A、作业和活动作为治疗手段使用B、重视利用患者自身的能力C、作业治疗师对病人取朋友之间的态度、施行“态度疗法”D、重视病人身心的需求E、作业治疗师听从病人安排
考题
加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其与其他评估方式不同的是哪项？（）A、治疗师对患者进行全方位的评估B、主要针对日常生活活动C、由患者进行自我评估D、评估了患者的治疗过程E、治疗师进行的综合分析
考题
单选题哪项不是作业治疗的定义几个重要成分：（）A
作业治疗是不是一门专业，是一项手法B
以作业活动作为治疗媒介C
作业可作为作业治疗的最终目的D
要求患者主动（actively）参与（participate）治疗活动E
最终目是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献
考题
单选题以下哪项不是作业治疗的原则（）。A
根据治疗的目的选择治疗的内容与方法B
根据患者的功能状态选择适宜的作业活动C
活动的选择与患者个人的兴趣爱好没什么关系D
根据身体状况选择活动的强度
考题
单选题以下属于作业治疗适应症的（）。A
需要绝对制动的患者B
严重关节炎C
四肢骨折患者D
急性期患者E
严重的精神障碍患者
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