网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

大学期间是发展亲密关系的重要时期,需要多与他人交往而尽量避免独处。


参考答案和解析
ACD
更多 “大学期间是发展亲密关系的重要时期,需要多与他人交往而尽量避免独处。” 相关考题
考题 以下关于隐私的说法正确的是A、隐私是指社会对特定的公民的品行,思想,道德,作用,才干等方面的社会评价。B、隐私是一个人不容许他人随意侵入的领域。C、隐私是一个人对自己身体独处和精神独处的享有,反映了人的自我意识。D、隐私是亲密关系的标志,当一个人被允许进入隐私的领域,这个人就享有亲密关系。

考题 为什么要提高大学生的挫折承受力?() A、大学生成才的需要B、大学生人格完善的需要C、社会发展的需要D、尽量避免承受,也无需提高挫折承受力

考题 发展的自理需要包括A.促进人正常的社会发展需要B.与生命过程有关的需要C.不同发展时期有特殊的需求D.包括维持独处和社会交往的平衡E.在成长过程中遇到不利时预防和处理不利情况的需求

考题 大学是人性格发展和成型的关键时期,抓住这一时期,促进大学生良好性格的完善和成熟,是非常重要的。( )

考题 大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期,抓住这一时期,促进大学生良好性格的完善和成熟,是非常重要的。

考题 掌握有效的职场交往技巧,对取得他人的认可、赢得他人的支持和配合、促进自我事业的发展至关重要。A对B错

考题 掌握有效的职场交往技巧,对取得他人的认可、赢得他人的支持和配合、促进自我事业的发展至关重要。

考题 大学期间发展亲密关系的前提,是不能因此引发心理创伤,或者给别人造成心理创伤。

考题 大学生中需要一种有效的生活态度,有效意味着我们要跟生活定一个重要等级,以下最重要的是:()。A、建立良好人际关系能力B、体验一段美好的爱情C、大学学习与发展职业能力D、建立亲密关系

考题 心理学实验表明了人的亲和需要,当心理上发生恐惧时,人更需要远离他人而自己独处。

考题 对社会交往不感兴趣,在与他人共处时主动选择独处,自得其乐,这是被动退缩型儿童的特征

考题 注视行为是亲密关系非常重要的一部分,一开始就与亲密关系的发展密不可分。

考题 以下关于与异性同学交往的观点和做法,你认为不正确的是()A、广泛交往,提高与异性交往的能力B、避免晚间与异性朋友出游或独处C、交往时表情应自然、大方D、交往时言语随便,距离过近

考题 下面对五号在人际交往中的表现描述不正确的一项是()。A、尽量避免与人的交往B、与人交往时往往不带情绪C、不好客D、需要与人交往时找别人替代自己

考题 每个人都需要与他人交往,人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要,而且可以满足我们发展自我的现实需要。

考题 ()是双方亲密关系的指示器。A、交往模式B、性格是否相容C、交往距离D、自我暴露程度

考题 互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。

考题 增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。对于当代大学生,增强国防观念的重要意义在于()A、是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现B、是大学生履行国防义务的必然要求C、是大学生关心支持国防和军队建设的必然要求D、是大学生提高综合素质的迫切需要E、是大学生促进自身全面发展的迫切需要

考题 大学时期是人生道德意识()的一个重要阶段。A、形成B、表现C、发展D、成熟

考题 儿童之间的争吵现象对其人际交往是不利的,应尽量避免。

考题 单选题“维持独处和社会交往的平衡”属于奥瑞姆自理需要中的【 】A 发展自理需要B 一般自理需要C 生长发育自理需要D 健康欠佳时的自理需要

考题 单选题大学生中需要一种有效的生活态度,有效意味着我们要跟生活定一个重要等级,以下最重要的是:()。A 建立良好人际关系能力B 体验一段美好的爱情C 大学学习与发展职业能力D 建立亲密关系

考题 单选题下面对五号在人际交往中的表现描述不正确的一项是()。A 尽量避免与人的交往B 与人交往时往往不带情绪C 不好客D 需要与人交往时找别人替代自己

考题 判断题自我暴露是与他人发展亲密关系最常用也是最有效的方法。A 对B 错

考题 判断题每个人都需要与他人交往,人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要,而且可以满足我们发展自我的现实需要。A 对B 错

考题 判断题大学期间发展亲密关系的前提,是不能因此引发心理创伤,或者给别人造成心理创伤。A 对B 错

考题 判断题心理学实验表明了人的亲和需要,当心理上发生恐惧时,人更需要远离他人而自己独处。A 对B 错

考题 多选题增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。对于当代大学生,增强国防观念的重要意义在于()A是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现B是大学生履行国防义务的必然要求C是大学生关心支持国防和军队建设的必然要求D是大学生提高综合素质的迫切需要E是大学生促进自身全面发展的迫切需要