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14、资源教师必须是特殊教育专业毕业的老师
参考答案和解析
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考题
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。 张老师做法（ ）。
A． 减轻了教师教学负担
B． 拓展了学生的学习资源
C． 加重了学生学习负担
D． 促进了教师专业发展
考题
贾老师刚从名牌大学毕业，他自认为自己能力强，专业功底扎实，于是不认真备课上课。这种行为（ ）A.可以．不影响教学即可
B.贾老师能力强，不必认真备课
C.贾老师是刚毕业的大学生，不必强求
D.不可以，每位教师都应认真备课上课
考题
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课．学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（ ）A 、 缺乏专业发展意识
B 、 缺乏团队协作精神
C 、 能够尊重信任同事
D 、 鼓励同事自我提升
考题
2010—2012年，发展特殊教育是国家组织实施的重大项目工程之一。发展特殊教育应采取的措施有（）。A、对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平B、重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才C、支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享D、为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件
考题
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。但是李老师笑容可掬地说："你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，你就不要去听了。"这表明李老师（）。A、缺乏团结协作精神B、缺乏专业发展意识C、能够尊重信任同行D、鼓励同事自我提升
考题
单选题新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课、学习经验，李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师( )。A
缺乏专业发展意识B
缺乏团队协作精神C
能够尊重信任同事D
鼓励同事自我提升
考题
多选题2010－2012年，发展特殊教育是国家组织实施的重大项目工程之一。发展特殊教育应采取的措施有（）。A对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平B重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才C支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享D为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件
考题
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识的活动，引导学生在班上分享收获，并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法（ ）A
减轻了教师的教学负担B
拓展了学生的学习资源C
加重了学生的学习负担D
促进了教师的专业发展
考题
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生分享收获，并及时加以点评。张老师的做法( )A
减轻了教师教学负担B
拓展了学生学习资源C
加重了学生学习负担D
促进了教师专业发展
考题
单选题贾老师刚从名牌大学毕业，他自认为自己能力强，专业功底扎实，于是不认真备课上课。行为()A
可以，不影响教学即可B
贾老师能力强，不必认真备课C
贾老师是刚毕业的大学生，不必强求D
不可以，每位教师都应认真备课上谚
考题
单选题关于教师专业化，下列说法不正确的是（）A
教师需要具有专业知识技能B
教师需要具备专业精神C
教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D
教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
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