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语文综合性学习的活动背景一定要设计为真实的活动背景。
参考答案和解析
错误
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考题
语文课程标准提出开展综合性学习活动，强调语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的联系等，这表明分科课程背景下的综合性学习应关注（ ）A、学科知识的单一性
B、学科学习基融上的知识融通
C、学科能力的整体发展
D、在综合中凸显鲜明的学科特点
考题
综合性课程的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
考题
单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。对综合性学习的实施，理解不恰当的是（ ）。A
应联系生活中的实际问题开展学习活动B
主要由教师自行设计和组织相关探究活动C
应强调合作精神，培养学生组织策划协调能力D
应以提高语文素养为目的，进行跨学科学习
考题
单选题在语文综合性学习中，师生之间是民主平等和谐的教学相长的伙伴关系。以下对学生和老师综合性学习中的描述不正确的一项是（ ）。A
学生是学习活动的提出者、设计者、实施者，既有选择学习内容的权利，又有承担实施活动的义务。B
因为语文综合性学习强调学生的自主性，所以活动可以是随心所欲的、不设规则的。C
教师应鼓励学生寻找多种信息源，启发思路，补充知识，介绍方法和线索，创设民主、宽松、和谐、愉悦的氛围。D
学生可以通过参与真实世界相关的学习任务来培养他们自主学习的兴趣与能力。
考题
问答题有人说语文综合性学习就是以前的语文活动课，你怎么看？
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