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领导者可以通过公正的执行赏罚标准来促进追随者()

A.自我控制

B.自我引导

C.自我激励

D.自我开发


参考答案和解析
错误
更多 “领导者可以通过公正的执行赏罚标准来促进追随者()A.自我控制B.自我引导C.自我激励D.自我开发” 相关考题
考题 领导者通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们,更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效。该领导模式属于( )。 A.魅力型领导 B.交易型领导 C.改变型领导 D.权变型领导

考题 追随者的对抗权主要来自() A.领导者必须依赖追随者B.追随者不满领导者C.追随者工作满意度不高D.追随者出勤率下降

考题 领导者与追随者的相互界定,揭示了()的实质? A、追随者B、管理者C、领导者D、被领导者

考题 选举不只是领导者检验其追随者基础的过程,而且是领导者扩大自己追随者基础的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 领导活动的三要素不包括() A、领导者B、追随者C、执行者D、领导环境

考题 以下管理者与领导者的区别阐述正确的是() A、领导者可以没有追随者但一定要有组织,管理者可以没有组织但一定要有追随者B、管理者的实质是管理者和追随者的相互界定C、领导者可由群体,社会自发产生,可由选举或组织任命D、管理者都能成为领导者

考题 领导的三个要素是()。A、领导必须有部下或追随者B、领导者拥有影响追随者的能力或力量C、领导者也可以没有部门D、领导的目的是通过影响部下来达到企业的目标

考题 机关内部,只有在良好文化的指引下,领导者以身作则的示范下,晋升赏罚制度的公正原则下,才能获得良性的、高速的发展。

考题 美国著名领导学家约翰·加德纳认为()是领导者个人()为实现领导者自身及其追随者的共同目标,而通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。

考题 在一个组织结构中()A、领导者最重要B、追随者最重要C、领导者起着关键的引导指挥作用D、追随者对领导者的支持信任不必要

考题 领导的三个要素不包括()。A、领导必须有部下或追随者B、领导者拥有影响追随者的能力或力量C、领导者也可以没有部门D、领导的目的是通过影响部下来达到企业的目标

考题 对领导者的定义理解正确的有()A、领导的目的是通过影响部下来达到组织的目标B、领导者拥有影响追随者的能力或力量C、领导者必须有部下或追随者D、领导者必须位于一定的职位之上

考题 港口国监控是通过检查到港的船舶来促进国际海事标准的执行,形成了保障海上安全.

考题 下面关于追随者的表述不正确的是()A、没有追随者便没有领导者B、被领导者一定是追随者C、追随者并不是天然的D、领导者对追随者具有影响力

考题 领导者与追随者的关系是:只有领导者影响追随者,不会有追随者影响领导者。

考题 领导者就是追随者。

考题 试述领导者与追随者的关系。

考题 领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。

考题 领导者必须具备的三个条件是:()A、领导者必须有追随者;B、领导者拥有影响追随者的能力;C、领导行为具有明确的目的;D、领导者必须有职位;E、领导者必须是专家。

考题 民办学校是以营利为目的设立的,所以可以通过提高收费标准来促进办学质量。

考题 领导者通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们,更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效。该领导模式属于()。A、魅力型领导B、交易型领导C、改变型领导D、权变型领导

考题 单选题关于领导者,正确的说法是A 领导者不必有追随者B 领导者没有影响力C 领导者要强迫追随者实现目标D 领导者具备促进组织发展的战略思维能力

考题 单选题下面关于追随者的表述不正确的是()A 没有追随者便没有领导者B 被领导者一定是追随者C 追随者并不是天然的D 领导者对追随者具有影响力

考题 判断题领导者与追随者的关系是:只有领导者影响追随者,不会有追随者影响领导者。A 对B 错

考题 单选题领导活动的三要素不包括()A 领导者B 追随者C 执行者D 领导环境

考题 判断题机关内部,只有在良好文化的指引下,领导者以身作则的示范下,晋升赏罚制度的公正原则下,才能获得良性的、高速的发展。A 对B 错

考题 多选题对领导者的定义理解正确的有()A领导的目的是通过影响部下来达到组织的目标B领导者拥有影响追随者的能力或力量C领导者必须有部下或追随者D领导者必须位于一定的职位之上

考题 多选题关于追随者与领导者的关系,下列说法正确的是()A追随者与领导者在人格上是平等关系B追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系C追随者与领导者是一种伙伴关系D追随者与领导者是一种交易关系E追随者与领导者在人格上是不平等关系