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写计划对任务要写得抽象些，便于顺时修改。（）

参考答案和解析
错
更多 “写计划对任务要写得抽象些，便于顺时修改。（）” 相关考题
考题 完善法律体系跟过去相比，修改法律的任务更重一些。()
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考题 写计划对任务要写得抽象一些,便于顺时修改。()
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考题 抽象类要包含一些抽象方法,这种抽象方法只有方法的声明,而没有方法的实现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人类要谦虚—些、慎重一些、节制一些……而倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的正确位置。“人”字原本多大就写多大。现在是写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在原来应有的位置上。 “‘人’字现在是写得太大了”的意思是： A．面对现实人类太自大 B．面对历史人类太自大 C．面对大自然人类太自大 D．面对同类，人人都很自大
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考题 感谢信的内容要写得生动；感情要真实；感激、鸣谢之情要洋溢在字里行间。A对B错
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考题 写软文时，我们要加入关键词的目的是便于客户及搜索引擎的收录和抓取。
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考题 写测试计划的主要任务是什么？
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考题 教案的繁简，一般是有经验的培训师写得（）些，而新培训师写得（）些。A、简略；B、详细；C、繁琐；D、提纲。
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考题 如果要临时关闭所有计划任务，应在“计划任务”窗口“高级”菜单中选择（）选项。
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考题 在Word的“样式和格式”任务窗格中，右击要修改的样式，然后单击（），选择所需的选项完成修改。A、修改B、自动修改C、完全修改D、删除
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考题 原型法非常适合MIS系统的开发是因为（）。A、原型便于和用户交流而获得最终需求B、不用写文档C、很好修改D、原型很容易获得
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考题 对高度不确定性环境的组织设计对策是（）A、刚性结构，部门少，无综合部门，业务向导B、刚性结构，部门多，有一些综合任务和计划C、柔性结构，部门少，有一些综合任务，计划向导D、柔性结构，部门多，专业化高，有很多综合任务，强化计划和预测
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考题 教案的繁简，一般是有经验的培训师写得（）些，而新培训师写得（）些。
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考题 单选题男：我写的字实在拿不出手，明天的海报还是让小王写吧，真是再找不到字写得好的人了。女：小王的字没得说的，找他错不了。问：女的认为小王的字写得怎么样？A 小王的字写得不好B 小王的字写得好C 找小王是错的D 不同意找小王
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考题 单选题对中低度不确定性环境的组织设计对策是（）A 刚性结构，部门少，无综合部门，业务向导B 刚性结构，部门多，有一些综合任务和计划C 柔性结构，部门少，有一些综合任务，计划向导D 柔性结构，部门多，专业化高，有很多综合任务，强化计划和预测
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考题 判断题写计划对任务要写得抽象一些，便于顺时修改。A 对B 错
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考题 判断题一个类继承了抽象类，则抽象类中的抽象方法需要在其子类中覆写。A 对B 错
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考题 问答题汉字要经常liàn，才能写得快，写得好。
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考题 单选题下列关于施工任务分解目的和作用的说法，正确的是( )。A 便于划分管理层次B 便于现场考核兑现C 便于资源优化配置D 便于材料计划编制
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考题 判断题上课的时候老师说得很快，我必须快点儿写。可是因为写得太快了，下课以后我总是看不清楚我写的是什么。★他看不清楚老师写的字。A 对B 错
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考题 多选题教案的繁简，一般是有经验的培训师写得（）些，而新培训师写得（）些。A简略；B详细；C繁琐；D提纲。
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考题 单选题女：你的那篇论文写得怎么样了？男：刚写完，正想请你帮我看看有什么毛病，给我提提修改意见。问：男的想请女的做什么？A 诊断病情B 制定计划C 补充个人信息D 对论文提一些意见
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考题 判断题在现场审核时可以根据特殊情况适当调整审核计划，以便于审核任务的完成。（）A 对B 错
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考题 单选题这个毛笔字是谁写的？A 写得挺好B 正在写毛笔字C 我爸爸写的D 听说过
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考题 单选题女：老师，这个字我写对了吗？男：写对了，而且写得很漂亮。A B C D E
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考题 判断题小张，你这份计划书写得不错，就按照这个计划去做市场调查吧。下个月我要看调查结果。★小张的调查结果写得很好。（　　）A 对B 错
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考题 单选题女：经理，您看我写得可以吗？男：可以，不过还要修改一下，要把会议上用到的东西写得清楚一些。A B C D E
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考题 判断题我汉字写得非常不好，不过我会拼音，在电脑上写汉字就比较容易了。★他不会写汉字。A 对B 错
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