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1、请对动画长片《冰河世纪1》的戏剧性结构进行分析， 第一，区分其开端、发展、高潮和结局的四个阶段，分别用一句话总结各阶段的剧作任务； 第二，请参照三幕剧模式，分别用一句话总结剧中两个关键情节点的内容。

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考题 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分（ ）三个阶段进行。 A.导人、详述和汇总 B.导人、分析和汇总 C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结
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考题 合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式
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考题 单位（组织、机构）对一定阶段开展的活动或执行的任务进行全面的回顾、分析、研究，在此基础上所写出的书面材料--总结，称为（）A、单位总结B、专题总结C、综合总结D、个人总结
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考题 请分别用奇校验和偶校验对10101010进行编码。
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考题 （）是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。A、调查阶段B、分析阶段C、总结阶段D、准备阶段
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考题 情节发展过程一般可分为序幕、发展、高潮、结局四个阶段。
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考题 小说情节发展过程一般可分为（）四个阶段。A、开端B、发展C、高潮D、余波E、结局
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考题 叙事性作品中情节的基本组成部分（或称情节的基本阶段）是（）.A、序幕、发展、高潮、结局B、开端、发展、结局、尾声C、序幕、高潮、结局、尾声D、开端、发展、高潮、结局
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考题 请简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
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考题 戏剧性情节是特指戏剧的结构方式，一般包括开端、发展、高潮、结局。
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考题 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结
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考题 （）的主要任务是收集各种有关材料；（）的主要任务是整理调查资料，并对其进行统计分析和理论研究。A、研究阶段；分析阶段B、实施阶段；总结阶段C、准备阶段；分析阶段D、实施阶段；分析阶段
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考题 单选题（）的主要任务是收集各种有关材料；（）的主要任务是整理调查资料，并对其进行统计分析和理论研究。A 研究阶段；分析阶段B 实施阶段；总结阶段C 准备阶段；分析阶段D 实施阶段；分析阶段
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考题 判断题戏剧性情节是特指戏剧的结构方式，一般包括开端、发展、高潮、结局。A 对B 错
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考题 判断题合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A 对B 错
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考题 填空题多幕剧在结构上包括序幕、开端、发展、高潮、（）等几个环节
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考题 单选题叙事性作品中情节的基本组成部分（或称情节的基本阶段）是（）.A 序幕、发展、高潮、结局B 开端、发展、结局、尾声C 序幕、高潮、结局、尾声D 开端、发展、高潮、结局
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考题 判断题情节发展过程一般可分为序幕、发展、高潮、结局四个阶段。A 对B 错
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考题 问答题材料：下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。（一）辩题：辛亥革命是否成功？正方：辛亥革命是成功的。反方：辛亥革命是失败的。（二）辩论人员全班分为正方、反方两个大组，既有学生代表进行辩论，又有全体学生自由发言参与辩论。（三）辩论规则和程序(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。【陈词阶段】正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。【自由辩论阶段】正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。【总结阶段】正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。问题：请对该教师的做法进行评价。（16分）
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考题 单选题讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。A 导入、详述和汇总B 导入、分析和汇总C 分析、详述和总结D 分析、质疑和总结
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