考题
“守株待兔”的故事中，农夫的错误从哲学上讲是（ ）。A．否认了规律的客观性B．片面夸大了人的主观能动性C．没有在事物运动变化中把握规律D．把事物运动中的偶然联系当作了必然联系
考题
《守株待兔》寓言选自：()A、《寓言故事》B、《韩非子》C、《吕是春秋》D、《伊索寓言》
考题
寓言：指用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理的文学作品。根据上述定义，下列不是寓言的是（ ）。A．《守株待兔》B．《大禹治水》C．《农夫和蛇》D．《刻舟求剑》
考题
从哲学角度看，成语故事“守株待兔”中农夫的错误在于()。A.把偶然当必然
B.把现象当本质
C.把可能当现实
D.把原因当结果
考题
从哲学角度看，成语“守株待兔”中农夫的错误在于( )。A.把偶然当必然
B.把现象当本质
C.把可能当现实
D.把原因当结果
考题
故事“守株待兔”的作者是谁（）。A、庄子B、韩非子C、孟子
考题
下面的故事不能体现阴阳辨证论的是（）A、刻舟求剑B、守株待兔C、瞎子摸象D、自相矛盾E、围魏救赵
考题
从哲学的角度看，成语“守株待兔”中农夫的错误在于（）。A、把偶然当必然B、把现象当本质C、把可能当现实D、把原因当结果
考题
“农夫解救冻伤的蛇”的故事出自：（）A、《白蛇传》B、《伊索寓言》C、《安徒生童话》
考题
《汉斯成亲》故事中，有个叫（）的农夫，他的舅舅想给他找个阔媳妇。
考题
揭示了“偶然与必然”关系的寓言故事是（）A、《拔苗助长》B、《滥竽充数》C、《自相矛盾》D、《守株待兔》
考题
在《一粒种子》这个故事中，这粒种子先后被（）获得。A、国王—富翁—商人—士兵—农夫B、富翁—国王—商人—农夫—士兵C、士兵—农夫—国王—富翁—商人D、商人—富翁—国王—农夫—士兵
考题
下列故事中，属于中国古代神话的是（）。A、草船借箭B、夸父追日C、守株待兔D、画蛇添足
考题
寓言故事“守株待兔”“自相矛盾”出自（）A、《韩非子》B、《庄子》C、《墨子》D、《道德经》
考题
下列故事中，属于中国古代神话的有（）A、草船借箭B、夸父追日C、守株待兔D、后羿射日E、画蛇添足
考题
“守株待兔”的故事中农夫的错误从哲学上讲是（）A、否认了规律的客观性B、片面夸大了人的主观能动性C、没有在事物运动变化中把握规律D、把事物运动中的偶然联系当作了必然联系
考题
“守株待兔”的故事告诉我们必须妥善处理的哲学范畴是现实与可能
考题
编写用户故事时使用极端角色的意义在于？（）A、识别产品设计和测试中的错误.B、帮助识别容易遗漏的用户故事.C、提高模糊用户故事的精度.D、对冲刺计划会议有价值
考题
属于《韩非子》的寓言故事的是（）。A、守株待兔B、郑人买履C、揠苗助长D、郢书燕说
考题
单选题在《一粒种子》这个故事中，这粒种子先后被（）获得。A
国王—富翁—商人—士兵—农夫B
富翁—国王—商人—农夫—士兵C
士兵—农夫—国王—富翁—商人D
商人—富翁—国王—农夫—士兵
考题
单选题编写用户故事时使用极端角色的意义在于？（）A
识别产品设计和测试中的错误.B
帮助识别容易遗漏的用户故事.C
提高模糊用户故事的精度.D
对冲刺计划会议有价值
考题
单选题故事“守株待兔”的作者是谁（）。A
庄子B
韩非子C
孟子
考题
单选题“农夫解救冻伤的蛇”的故事出自：（）A
《白蛇传》B
《伊索寓言》C
《安徒生童话》
考题
判断题“守株待兔”的故事告诉我们必须妥善处理的哲学范畴是现实与可能A
对B
错
考题
单选题“守株待兔”的故事中农夫的错误从哲学上讲是（）A
否认了规律的客观性B
片面夸大了人的主观能动性C
没有在事物运动变化中把握规律D
把事物运动中的偶然联系当作了必然联系
考题
多选题属于《韩非子》的寓言故事的是（）。A守株待兔B郑人买履C揠苗助长D郢书燕说
考题
填空题《汉斯成亲》故事中，有个叫（）的农夫，他的舅舅想给他找个阔媳妇。
考题
单选题从哲学的角度看，成语“守株待兔”中农夫的错误在于（）。A
把偶然当必然B
把现象当本质C
把可能当现实D
把原因当结果
