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题目内容 (请给出正确答案)

()是科学、高尚的人生观。

A.自私自利的人生观

B.物欲享乐的人生观

C.为人民服务的人生观

D.合理利己主义的人生观


参考答案和解析
D
更多 “()是科学、高尚的人生观。A.自私自利的人生观B.物欲享乐的人生观C.为人民服务的人生观D.合理利己主义的人生观” 相关考题
考题 论述为人民服务的人生目的是科学的高尚的人生目的。

考题 什么是科学的人生观?简述其科学依据。(5分)

考题 科学的人生观是A.为人民服务的人生观B.构建自己“精神家园”的人生观C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D.为个人和全家求温饱,谋幸福的人生观

考题 合理利己主义的人生观也是科学的人生观。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生观是()。 A.享乐主义的人生观B.拜金主义的人生观C.极端个人主义的人生观D.服务人民、奉献社会的人生观

考题 全科医生必须具备的素质是() A、综合性的知识、高尚的素质、丰富的生活经验、卓越的管理才能、执着的科学精神B、专项医学知识、高尚的素质、丰富的生活经验、卓越的管理才能、执着的科学精神C、综合性的知识、高尚的素质、丰富的医学经验、卓越的管理才能、执着的科学精神D、综合性的知识、高尚的素质、丰富的医学经验、卓越的医学才能、执着的科学精神E、综合性的知识、品德高尚、丰富的生活经验、谦虚作风、严谨态度

考题 为人民服务的人生观是最进步、最科学的人生观。

考题 我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。

考题 ()的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。A、“人生在世、吃喝玩乐”B、“生当作人杰、死亦为鬼雄”C、“服务人民、奉献社会”D、追逐名利的人生观

考题 大学生要在科学高尚的人生观指引下正确对待人生矛盾、反对错误人身观包括()。A、反对拜金主义B、反对享乐主义C、反对极端个人主义D、反对恐怖主义

考题 科学的人生观是()。A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观

考题 当代大学生应当树立的科学高尚的人生观是:()A、以为人民服务为核心内容的人生观B、“主观为自己,客观为别人”的人生观C、以实现自我为最高和最终价值追求的人生观D、以金钱为最终目标的人生观

考题 “读一本好书,就像和高尚的人谈话”这句话表明()A、世界观、人生观、价值观是人生素养的基本标志B、良好的科学文化素养能促进思想道德修养C、加强思想道德修养,能够促进科学文化修养D、科学文化修养与思想道德修养相互促进

考题 简述为人民服务的人生观是最进步、最科学的人生观。

考题 简述树立科学人生观的意义。

考题 科学高尚的人生观的核心内容是()。A、集体主义B、为人民服务C、以国家利益为重D、以社会利益为重

考题 在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生观是()A、享乐主义的人生观B、拜金主义的人生观C、极端个人主义的人生观D、为人民服务的人生观

考题 下列哪项是社会主义科学高尚的人生观()A、拜金主义B、为人民服务C、享乐主义D、个人主义

考题 科学的人生观是()。A、为人民服务的人生观B、构建自己“精神家园”的人生观C、“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D、为个人和全家求温饱,谋幸福的人生观

考题 在建设有中国特色社会主义的伟大事业中,人生观问题是人生一切问题中最根本的和首要的问题。在我国现阶段社会中主要有存在的人生观有()。A、极端个人主义的人生观B、科学的发展人生观C、科学的世界观D、为人民服务的人生观

考题 判断题我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。A 对B 错

考题 判断题为人民服务的人生观是最进步、最科学的人生观。A 对B 错

考题 单选题科学的人生观是()。A 自保自利的人生观B 及时享乐的人生观C 为人民服务的人生观D 合理利已主义的人生观

考题 问答题简述为人民服务的人生观是最进步、最科学的人生观。

考题 单选题下列哪项是社会主义科学高尚的人生观()A 拜金主义B 为人民服务C 享乐主义D 个人主义

考题 单选题科学高尚的人生观的核心内容是(  )。A 集体主义B 为人民服务C 以国家利益为重D 以社会利益为重

考题 单选题()的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。A “人生在世、吃喝玩乐”B “生当作人杰、死亦为鬼雄”C “服务人民、奉献社会”D 追逐名利的人生观

考题 多选题大学生要在科学高尚的人生观指引下正确对待人生矛盾、反对错误人身观包括()。A反对拜金主义B反对享乐主义C反对极端个人主义D反对恐怖主义