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16、自闭症儿童只是不愿意和别人说话，自我封闭，智力发育很好。

参考答案和解析
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考题 儿童游戏的功能正确的是() A、促进小儿感觉运动发育B、促进小儿智力发育C、促进小儿社会化及自我认同D、促进小儿的创造性E、治疗性价值
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考题 ()又称为儿童自闭症。 A、口吃B、语言发育迟缓C、攻击行为D、孤独症
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考题 ()是指说话者在谈话时发现别人没有理解自己的意思，于是进行自我重复或自我确认，从而让别人明白自己的真正意思。A、自我修补B、自我纠正C、自我监控D、他人修补
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考题 儿童容易患自闭症吗?有什么表现,怎么样判断儿童患了自闭症呢? 自闭症是不是就是不太喜欢和别人说话啊？
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考题 是评价6～16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法A.丹佛发育筛查测验(DDST)B.贝利婴幼儿发育量表C.发育量表D.韦氏儿童智力量表(WISC)E.绘人测验
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考题 4岁的小明患有自闭症，智力迟于同龄小朋友，不爱说话，说话不清，与周围的人交流有困难，其父母在对小明的教育中感到很吃力，找到了社工老李，老李针对这种情况，宜采取的干预措施是（ ）。A.开展自闭症幼儿成长小组 B.对家长提供情绪疏导和心理支持服务 C.为自闭症患者争取社会福利和社会保障 D.鼓励小明主动与他人交流 E.对小明的不友善行为适当予以批评，以激励他改变现状
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考题 噪声污染会影响儿童的智力发育，吵闹环境中儿童智力发育比安静环境中低( )。A:20% B:30% C:40% D:50%
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考题 自闭症儿童机械模仿别人的“鹦鹉式语言”属于（）A语言缺乏B存在质量差别的语言C语言发展迟缓D语言发展中断
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考题 自我封闭有两种。一种是以自己为圆心的自我封闭，另一种是以（）为圆心的自我封闭。A、别人B、家人C、朋友D、同事
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考题 0-3岁儿童语言的培养应注意（）A、多和孩子说话，创造说话、交流的氛围B、教孩子说话与认识周围事物同步进行C、训练孩子的智力D、在游戏中练习说话
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考题 超常儿童不只是智力型和学术型的。
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考题 给人留下坏印象的原因不包括（）。A、不愿意耐心听别人的话，经常打断别人B、说话太多C、无法清楚表达意思D、直接回答问题，不故意兜圈子
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考题 是评价6～16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法（）A、丹佛发育筛查测验（DDST）B、贝利婴幼儿发育量表C、发育量表D、D.韦氏儿童智力量表（WISE、绘人测验
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考题 甲状腺素对儿童的影响是（）A、影响儿童生长B、影响儿童生长及发育C、影响儿童生长发育和智力发育D、影响儿童智力发育
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考题 评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、韦氏儿童智力量表B、发育量表C、贝利婴幼儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表
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考题 缺碘会影响儿童智力和生长发育。
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考题 （）在自闭症谱系障碍儿童的康复训练中使用得较多，取得很好的效果。
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考题 我国将自闭症归为（）障碍。A、广泛性发育障碍B、精神类残疾C、肢体障碍D、智力障碍
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考题 男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。可能的诊断（）A、自闭症B、注意缺陷多动障碍C、智力低下D、唐氏综合征E、癫痫性人格障碍
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考题 单选题自我封闭有两种。一种是以自己为圆心的自我封闭，另一种是以（）为圆心的自我封闭。A 别人B 家人C 朋友D 同事
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考题 单选题青春痘可能会带来什么心理问题？A 不愿意和别人说话B 脸上会留下疤痕C 健忘D 失眠
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考题 单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A 韦氏儿童智力量表B 发育量表C 贝利婴幼儿发育量表D 韦氏学前儿童智力量表
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考题 单选题甲状腺素对儿童的影响是（）A 影响儿童生长B 影响儿童生长及发育C 影响儿童生长发育和智力发育D 影响儿童智力发育
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考题 单选题男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。可能的诊断是（）A 自闭症B 注意缺陷多动障碍C 智力低下D 唐氏综合征E 癫痫性人格障碍
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考题 判断题超常儿童不只是智力型和学术型的。A 对B 错
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考题 单选题男：咱们班新来的丁瑞汉语怎么样？女：没的说，有什么问题你尽管问他。问：关于丁瑞，可以知道什么？A 丁瑞有很多问题B 丁瑞不愿意说话C 丁瑞不愿意帮别人D 丁瑞的汉语很好
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考题 单选题你以为他好欺负，其实他并不好欺负，只是他不愿意和别人计较。A 而且B 并且C 根本D 但是
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考题 单选题是评价6～16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法（）A 丹佛发育筛查测验（DDST）B 贝利婴幼儿发育量表C 发育量表D D.韦氏儿童智力量表（WISE 绘人测验
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