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112、直流电动机启动前，线路中的变阻器阻值：
A．电动机的电枢回路串的电阻调至最小
B．励磁回路串的电阻调至最小；
C．电枢回路串的电阻调至最大
D．励磁回路串的电阻调至最大
参考答案和解析
正确
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考题
初中物理《变阻器-电阻》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师提问学生，上节课学的影响电阻的阻值有哪些因素?改变阻值最简便的方法是什么?顺势引出课题——《变阻器-电阻》。
环节二：新课讲授
1.变阻器的原理
教师根据学生对导入问题的回答，引导学生得出改变阻值最简便的方法就是改变电阻丝接入电路的有效长度。
教师展示一段镍铬合金线，演示改变另一端的接触点的位置，从而改变接入电路电阻丝的阻值。
结合上述分析，教师给出滑动变阻器的概念及变阻器的原理。
2.变阻器的结构示意图
教师展示一个实验室常用的滑动变阻器，介绍基本构造。陶瓷圆筒上缠绕有很长的漆包合金线，三个接线柱，一个滑头P。
教师结合滑动变阻器的实物，说明结构示意图如何画，并给出电路图中的符号画法。
3.变阻器的使用
教师提供滑动变阻器，电源，开关，灯泡及导线等器材。说明滑动变阻器的连接要求，“一上一下”原则;开关闭合前，需要把变阻器的阻值调到最大以保护电路。
教师让学生连接电路并画出电路图，同时调节滑动变阻器的阻值，根据灯泡的亮暗程度来分析电路的电流大小。发现变阻器接入电路中的有效电阻丝越长，灯泡越暗，说明电流越小，说明变阻器的电阻越大。
环节三：巩固提高
教师在大屏幕上呈现一道关于变阻器组成和使用注意事项的填空题，检验学生的掌握情况。
环节四：小结作业
师生共同总结本课的知识点。
开放性作业：找一找变阻器在生活中有哪些应用。
板书设计
考题
( )是直流电动机选择启动方式时应考虑的条件。
A.直流电动机宜采用调节电源电压或电阻器降压启动；
B.启动转矩和调速特性应满足机械的要求；
C.宜采用在转子回路中接入频敏变阻器或电阻器启动；
D.启动电流不宜超过电动机额定电流的1.5倍或制造厂的规定值。
考题
以下直流电动机选择启动方式时应考虑的条件有( )。A、启动转矩和调速特性应满足机械的要求
B、直流电动机宜采用调节电源电压或电阻器降压启动
C、宜采用在转子回路中接入频敏变阻器或电阻器启动
D、启动电流不宜超过电动机额定直流的1.5倍
考题
关于绕线型异步电动机转子串频敏变阻器启动方式的特点，下列叙述错误的是 ( ).
A.频敏变阻器相当于一个铁心损耗很大的三相电抗器；
B.在启动过程中，频敏变阻器的电抗值和对应于铁心涡流损耗的等效电阻值随着转子电流频率的减小而自动増加；
C.随着电动机转速的增高，频敏变阻器自动平滑地减小阻抗值，从而可以限制启动 电流；
D.频敏变阻器不需经过分级切换电阻就可以使电机平稳地启动。
考题
直流电动机启动时，由于内阻很小而反电压尚未建立，启动电流很大，为此常用一个启动变阻器串入启动回路，如果电动机内阻Ri＝1Ω，工作电流为12.35A.，现接在220V电源上，限制启动电流不超过正常工作电流的两倍，试求串入启动回路的电阻值是多少？
考题
转子串频敏变阻器启动时的原理为（）。A、启动时，转速很低，转子频率很小B、启动时，转速很低，转子频率很大C、电机转速升高后，频敏变阻器铁芯中的损耗减小D、启动结束后，转子绕组短路，把频敏变阻器从电路中切除
考题
实验室中常用滑动变阻器来调节电流的大小，有时用一个不方便，须用两个阻值不同的滑动变阻器，一个作粗调“被调节的电流变化大”，一个作微调“被调节的电流变化小”。使用时联接方式可以是串联，也可以是并联，则 （）A、串联时，阻值大的变阻器作粗调B、串联时，阻值大的变阻器作微调C、并联时，阻值大的变阻器作微调D、并联时，阻值大的变阻器作粗调
考题
绕线转子异步电动机转子绕组串接频敏变阻器启动，当启动电流过小。启动太慢时，应（）。A、换接抽头，使频敏变阻器匝数增加B、换接抽头，时频敏变阻器匝数减小C、减小频敏变阻器气隙D、增加频敏变阻器电阻值
考题
绕线转子异步电动机在转子回路中传入频敏变阻器进行启动，频敏变阻器的特点是阻值随转速上升而自动地、（），使电动机能平稳的启动。A、平滑的增大B、平滑的减小C、分为数级逐渐增大D、分为数级逐渐减小
考题
绕线转子异步电动机在转子回路中串入频敏变阻器进行启动，频敏变阻器的特点是阻值随转速上升而自动地、（），使电动机能平稳地启动。A、平滑地增大B、平滑地减小C、分为数级逐渐增大D、分为数级逐渐减小
考题
多选题转子串频敏变阻器启动时的原理为（）。A启动时，转速很低，转子频率很小B启动时，转速很低，转子频率很大C电机转速升高后，频敏变阻器铁芯中的损耗减小D启动结束后，转子绕组短路，把频敏变阻器从电路中切除
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