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8、双眼平衡需在单眼分别得到屈光矫正才进行。


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考题 双眼屈光参差可植入人工晶体进行矫正。()此题为判断题(对,错)。

考题 若双眼的屈光焦量不平衡,可能导致()A.双眼看远不适B.双眼看近不适C.视情况而定D.单眼看远不适

考题 的临床表现有双眼视力、交替视力、单眼视力。A.屈光不正B.屈光参差C.高度近视D.弱视

考题 双眼平衡时雾视检测应该是( )A.先右后左B.双眼同时进行C.单眼分别进行D.先左后右

考题 屈光参差远雾视检测应该是()。 A.先右后左B.双眼同时进行C.先左后右D.单眼分别进行

考题 1985年对弱视的定义为()。 A、视觉中枢异常导致最好矫正视力下降,儿童早期由于光学性、物理性或眼位异常引起视觉发育异常B、由于形觉剥夺或双眼相互作用异常导致单眼或双眼视力下降,眼科检查无器质性病变,经恰当治疗后视力提高者C、单眼或双眼最佳矫正视力低于1.0,眼部无明显器质性病变发病年龄上限是6~8岁D、发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正以及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力,或双眼视力相差2行以上

考题 对双眼验光试片的焦度进行精细调整,是为了避免由于屈光检査的失误导致人为的双眼屈光()。A、调节失调B、造成失调C、平衡失调D、影响平衡

考题 正确的屈光矫正可增进双眼的融合功能。

考题 关于弱视,错误的说法是()A、眼球没有器质性病变B、单眼或双眼视力低下C、屈光矫正视烽可达到正常D、较为常见的儿童眼病E、弱视儿童没有完整的立体视觉

考题 在儿童双眼视力低于()属于重要或有意义的屈光不正,应予以矫正。

考题 成人双眼屈光参差较大者,度数较高眼如矫正视力好应尽量矫正并进行双眼视训练。

考题 双眼平衡时雾视检测应该是()A、先右后左B、双眼同时进行C、单眼分别进行D、先左后右

考题 屈光参差的临床表现有()、交替视力、单眼视力。A、复合视力B、混合视力C、矫正视力D、双眼视力

考题 ()是双眼平衡的目的。A、平衡双眼的度数B、平衡双眼的视力C、等同双眼的刺激D、缩小双和的屈光差别

考题 对双眼验光试片的焦度进行精细调整,是为了避免由于屈光检查的失误导致人为的双眼屈光()。A、调节失调B、造成失调C、平衡失调D、影响失调

考题 屈光参差远雾视检测应该是()。A、先右后左B、双眼同时进行C、先左后右D、单眼分别进行

考题 下面关于屈光不正的说法正确的是()。A、老视是屈光不正的一种,需要眼镜矫正B、屈光不正就是外界平行光线经眼屈折后在视网膜上聚焦的状态C、弱视属于屈光不正需要进行屈光矫正D、屈光不正眼矫正后是正视眼

考题 若双眼的屈光焦量不平衡,可能导致()A、双眼看远不适B、双眼看近不适C、视情况而定D、单眼看远不适

考题 单眼白内障术后,矫正屈光最常用的是()、()。

考题 治疗弱视的主要原则是()A、祛除形觉剥夺的原因B、戴合适的眼镜C、单眼的斜视弱视在矫正屈光后遮健眼D、双眼屈光性弱视不用遮盖E、屈光参差性弱视在矫正屈光后遮好眼

考题 单选题屈光参差的临床表现有()、交替视力、单眼视力。A 复合视力B 混合视力C 矫正视力D 双眼视力

考题 单选题双眼平衡时雾视检测应该是()A 先右后左B 双眼同时进行C 单眼分别进行D 先左后右

考题 单选题若双眼的屈光焦量不平衡,可能导致()A 双眼看远不适B 双眼看近不适C 视情况而定D 单眼看远不适

考题 判断题成人双眼屈光参差较大者,度数较高眼如矫正视力好应尽量矫正并进行双眼视训练。A 对B 错

考题 单选题对双眼验光试片的焦度进行精细调整,是为了避免由于屈光检査的失误导致人为的双眼屈光()。A 调节失调B 造成失调C 平衡失调D 影响平衡

考题 填空题单眼白内障术后,矫正屈光最常用的是()、()。

考题 单选题屈光参差远雾视检测应该是()。A 先右后左B 双眼同时进行C 先左后右D 单眼分别进行

考题 多选题治疗弱视的主要原则是()A祛除形觉剥夺的原因B戴合适的眼镜C单眼的斜视弱视在矫正屈光后遮健眼D双眼屈光性弱视不用遮盖E屈光参差性弱视在矫正屈光后遮好眼