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【单选题】纳粹德国通过其优生政策和法律建立的所谓优生是

A．积极优生学

B．消极优生学

C．种族优生学

D．演进性优生学

参考答案和解析
1933年
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考题 以下哪项不属于演进性优生措施（）A单性生殖B胚胎移植C建立并推行优生优育法规D提倡优选生育E人工授精
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考题 通过胚胎筛选预防遗传病，对有遗传病的夫妇通过体外受精发育成的胚胎进行筛选，将没有遗传病基因的胚胎移植到女方的子宫中，通过上述人工授精和体外受精技术进行的优生是积极优生
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考题 纳粹德国通过其优生政策和法律建立的所谓优生是（）A、积极优生学B、消极优生学C、种族优生学D、演进性优生学
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考题 我国计划生育的总政策是：晚婚，晚育，少生，优生。
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考题 防止有遗传性疾病和先天性缺陷的个体出生的优生是（）A、积极优生B、消极优生C、人工流产D、演进性优生
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考题 优生区是建立商品基地的基础之一。
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考题 以下哪些措施有利于优生（）A、开展优生咨询、婚前检查B、避免近亲结婚C、选择理想的结婚年龄和生育年龄D、搞好孕期保健，进行产前诊断E、加强优生教育、优生监督和优生立法
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考题 国家提倡和鼓励一对夫妻只生育一个孩子，鼓励公民（）A、晚婚晚育      B、优生优育      C、优生晚育    D、少生优生
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考题 优生分为消极优生和（）A、积极优生B、预防性优生C、负优生D、上进优生
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考题 我国社区学前教育的“三优工程”是指（　）A、优产、优生、优育B、优生、优育、优教C、优产、优生、优教D、优生、优护、优教
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考题 我国计划生育政策的具体要求是（）。A、早婚晚育B、多生优生C、晚婚晚育D、早婚早育E、少生优生
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考题 重点研究增加优良个体出生的学科是：（）A、遗传学B、预防优生学C、优生学D、演进优生学
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考题 下面不符合优生医学伦理原则的是（）A、公益与个人利益应有机结合，因此在优生工作中，个人的生殖行为要受到一定的限制和影响B、优生政策和法律措施的实施，应该在接受者知情和同意的情况下进行C、对生育夫妇进行常染色体显性遗传病诊断应精益求精D、为了提高民族素质，应该帮助特定人群改善遗传性状
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考题 多选题以下哪些措施有利于优生（）A开展优生咨询、婚前检查B避免近亲结婚C选择理想的结婚年龄和生育年龄D搞好孕期保健，进行产前诊断E加强优生教育、优生监督和优生立法
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考题 多选题我国计划生育政策的具体要求是（）。A早婚晚育B多生优生C晚婚晚育D早婚早育E少生优生
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考题 单选题下面不符合优生医学伦理原则的是（）A 公益与个人利益应有机结合，因此在优生工作中，个人的生殖行为要受到一定的限制和影响B 优生政策和法律措施的实施，应该在接受者知情和同意的情况下进行C 对生育夫妇进行常染色体显性遗传病诊断应精益求精D 为了提高民族素质，应该帮助特定人群改善遗传性状
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考题 单选题国家提倡和鼓励一对夫妻只生育一个孩子，鼓励公民（）A 晚婚晚育      B 优生优育      C 优生晚育    D 少生优生
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考题 单选题以下哪项不属于演进性优生措施？（）A 单性生殖B 胚胎移植C 建立并推行优生优育法规D 提倡优选生育E 人工授精
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考题 单选题纳粹德国通过其优生政策和法律建立的所谓优生是（）A 积极优生学B 消极优生学C 种族优生学D 演进性优生学
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考题 单选题科学、文明、进步的婚育观念包括（）内容？A 包括：晚婚、晚育、少生优生B 包括：晚婚、晚育、少生优生、生男生女顺其自然C 包括：晚婚、晚育、少生优生生男生女顺其自然、女儿也是传后人、男女平等和计划生育丈夫有责
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考题 单选题关于优生学，以下哪项错误（）A 是用遗传学的原理和方法研究如何改善人类遗传素质的学科B 根据采取的改进遗传素质的策略不同，分为演进性优生学和预防性优生学两类C 演进性优生学着眼于研究如何增加人群中产生有利表型的等位基因频率D 预防性优生学着眼于研究如何降低人群中产生不利表型的等位基因频率E 以上都不对
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考题 单选题防止有遗传性疾病和先天性缺陷的个体出生的优生是（）A 积极优生B 消极优生C 人工流产D 演进性优生
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考题 单选题优生分为消极优生和（）A 积极优生B 预防性优生C 负优生D 上进优生
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考题 判断题通过胚胎筛选预防遗传病，对有遗传病的夫妇通过体外受精发育成的胚胎进行筛选，将没有遗传病基因的胚胎移植到女方的子宫中，通过上述人工授精和体外受精技术进行的优生是积极优生A 对B 错
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考题 判断题优生区是建立商品基地的基础之一。A 对B 错
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考题 单选题我国社区学前教育的“三优工程”是指（　）A 优产、优生、优育B 优生、优育、优教C 优产、优生、优教D 优生、优护、优教
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考题 单选题我国推行计划生育的内容包括（）。A 晚婚、晚育B 晚婚、晚育、节育C 晚婚、晚育、优生优育D 晚婚、晚育、优生优育、绝育E 晚婚、晚育、优生优育、节育
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考题 单选题重点研究增加优良个体出生的学科是：（）A 遗传学B 预防优生学C 优生学D 演进优生学
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