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2、在一节语文课后，刘老师要求学生在课后休息前上交一张纸条，纸条上要求写出今天课程学习的主要内容和两个在学习过程中遇到的问题。请问，刘老师的纸条相当于个人学业评价中的哪一种方式？
A．出门通行证
B．档案袋
C．喜鹊卡
D．学习日记
参考答案和解析
B
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考题
小亮给好朋友留了一张纸条，纸条上写着一串奇怪的字母“kccrzcfglbrfcjgzpypw”,但好朋友一下子就明白了“meet behind the library ”。你能设计类似的密码游戏吗？
考题
包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学2张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点和不足的纸条。这种做法属于（ ）。
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.合作评价
考题
案例:
刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候，问了学生两个问题:“你了解书法吗 知道有哪些书体”学生回答后,刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品,学生认真听刘老师讲课。最后10分钟，刘老师拿出隶书宇帖和材料,请学生临写，作为本课的学习评价环节。
问题:你认为刘老师的教学评价合理吗 分析其原因并提出改进建议。
考题
在进行叶绿素提取和分离的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）A滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响结果B滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C色素会溶解在层析液中而使结果不明显D滤纸条上的几种色素会混合起来
考题
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
考题
在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）A、滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果B、滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C、色素会溶解在层析液中而使结果不明显D、滤纸条上的几种色素会混合起来。
考题
提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）A、进行纸层析—制取滤液—在滤纸条上画线—将实验材料研磨B、制取滤液—进行纸层析—在滤纸条上画线—取滤液—再画线C、将实验材料剪碎、研磨—在滤纸条上画线—制取滤液—进行纸层析D、将实验材料剪碎、研磨—制取滤液—在滤纸条上画线—进行纸层析
考题
在一张纸条上，老师写了甲乙丙丁等四个人中的一个人的名字，然后握在手里，让这四个人猜一猜是谁的名字。甲说：是丙的名字。乙说：不是我的名字。丙说：不是我的名字。丁说：是甲的名字。老师听完后说：”只有一个人说对了。请再猜一遍。”这四个人很快猜出了这张纸条上写的是谁的名字。问：这张纸条上究竟写的是谁的名字？
考题
阅读材料，回答问题。某中学学生李某，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。刘老师将其撵出教室，不让他听课。下课后，刘老师将李某叫到办公室，罚他"下蹲起立"200次，导致李某体力不支，倒在地上，头部磕伤，到医院花了300元钱。家长找到校方，要求开除刘老师。 问题：（1）请运用教育法律法规分析刘老师的行为。（2）学校应该开除刘老师吗？
考题
问答题材料： 刘老师是一位刚入职的新老师，满怀信心地走上讲台，每天辛辛苦苦地备课、讲课，批改作业，可是学生的表现差强人意；而刘老师对学生的要求很高，所以不自然中总是爱批评学生。一次在课堂上，学生在流利地读完课文后，刘老师评价说：“读得还可以，不过中间还是读丢了一个字！谁能比他读得更好？”闻此言，学生一脸悻悻状。还有一次，刘老师利用班会时间让每个学生都写一篇“老师，我想和您说说心里话”，谈谈对班级管理和语文课堂教学的意见和建议。结果，大部分学生都是对刘老师的管理和教学持反对意见，“老师，你都不关心我们”，刘老师看到后觉得甚是委屈，自己已经把全部的心思都放在了他们身上，但结果学生却说老师不关心他们。看完学生的这些纸条，刘老师心生焦虑，不知如何是好，连续多日都难以入睡。(1)请结合新课改的相关知识分析产生刘老师产生困扰的原因。（10分）(2)新课改背景下，教师应该如何评价学生？（10分）
考题
单选题小李出门办事，到了目的地发现没有停车位，只好把车停在马路边。他在玻璃上留了一张纸条，上面写着：“我来此办事。”回来的时候，玻璃上多了一张警察的罚单，而且那张纸条下多了一行字：“我也是。”A
小李被罚款了B
小李今天没开车C
小李的事情没办完D
小李找到一个停车位
考题
问答题在一张纸条上，老师写了甲乙丙丁等四个人中的一个人的名字，然后握在手里，让这四个人猜一猜是谁的名字。甲说：是丙的名字。乙说：不是我的名字。丙说：不是我的名字。丁说：是甲的名字。老师听完后说：”只有一个人说对了。请再猜一遍。”这四个人很快猜出了这张纸条上写的是谁的名字。问：这张纸条上究竟写的是谁的名字？
考题
单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A
在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B
学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C
在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D
在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
考题
问答题阅读材料，回答问题。某中学学生李某，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。刘老师将其撵出教室，不让他听课。下课后，刘老师将李某叫到办公室，罚他"下蹲起立"200次，导致李某体力不支，倒在地上，头部磕伤，到医院花了300元钱。家长找到校方，要求开除刘老师。 问题：（1）请运用教育法律法规分析刘老师的行为。（2）学校应该开除刘老师吗？
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